《金苹果幼儿园项目管理者研修工作计划》学校名称金苹果幼儿园校级管理员吴依雯工作目标参训指标学员参训率达到95%以上；学员合格率达到95%以上。研修成果1、总结、收集小、中、大班集体教学活动中有效的师幼互动经验和方法；2、各级组整理一套主题下“集体教学数活动”实践活动的教案、课件、案例集。3、每位教师根据自己的学习和实践经验撰写专题总结。活动组织线上研修：1、理论学习的资源共享，线上交流学习体会与启发，根据自己的教学实践困惑以问题，开展全体与个别教师的线上互动。2、优秀数学集体学习活动教学视频共享、观摩，学习体会、设计亮点的线上交流。3、集体学习活动（数活动）设计方案设计，集体备课。4、园内集体数活动“一课三研”的视频共享，观摩评课，集体研讨。线下研修：1、大、小教研组进行活动设计的集体备课，每个级组设计1-2个优质的集体学习活动（数）。2、教师提出困惑，搜集相关理论知识，互相答疑，了解新的教育信息。开展专家讲座视频学习活动，针对我园现状和教师普遍困惑，进行有针对性的理论分析和案例介绍，提高教师有效开展集体教学数活动中有效师幼互动的能力。3、形成教师之间互相学习、信息互通、取长补短、共同提高的良好研究氛围，提高教师理论水平，并运用在实践工作中。激励评价1、创设外出学习、观摩的机会，使教师从更宽、更广的视角来获取对教育的敏感度。2、鼓励新教师继续以理论学习为主，多观摩，多思考，多提问。3、为每一位教师搭建平台，交流分享自己在集体教学数活动中实践收获，汇总梳理有效师幼互动的策略和方法。其他无
