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人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第九单元:《总复习》第九单元单元教学计划单元教学内容:第九单元总复习单元教材分析:本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为5个部分:100以内的笔算加法和减法;表内乘法;长度单位和角的初步认识;观察物体;统计。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。总复习的编排注意突出本学期的教学目标,以及知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合,达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。单元教学目标:通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。单元教学重点、难点:通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。单元课时安排:4课时左右第一课时“笔算加法和减法”的复习教学内容:课本P102、105页教学目标:1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算。2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算,并说明估算的思路。3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。1人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第九单元:《总复习》教学重点、难点:笔算的方法;实际运用能力。教学过程:一、基础知识1、问:笔算加法和减法时我们应注意什么?2、学生小组内交流。3、全班反馈,归纳小结。4、巩固练习,第105页第1题。(学生先独立完成,然后在小组内交流。)[设计意图]:让学生用自己的语言表述笔算的方法,并在理解的基础上掌握计算方法。二、发展练习1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。2、完成第4题:先估算再笔算。先估算并说说估算的方法;再笔算。教师多面向学习有困难的学生,多给予他们辅导和机会,培养他们学习的自信心。3、□里能填几。(补充练习题)5□75754□+□6-3□-3□+257□4□3□6□先让学生独立做一做,学生能填出几种就几种,都应予以肯定。[设计意图]:在原来的基础上进行发展练习,让学生灵活运用学过的知识,在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性,培养学习的自信心。三、实际应用1、完成107页第10题。学生先独立做再全班交流。2、小朋友跳绳:小明小红小东小丁45下36下53下60下(1)、小明比小丁少跳了几下?(2)、小明和小红一共跳了几下?(3)、你还能提出什么问题,并列式计算。2人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第九单元:《总复习》[设计意图]:让学生用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生实际应用的能力。四、课堂总结。五、随堂练习。教学反思:第二课时“表内乘法”的复习教学内容:课本P102、106、107页。教学目标:1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀,能熟练地口算9以内的两个数相乘。2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。教学重点、难点:熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。教学过程:一、基础知识1、同桌互相背乘法口诀。2、交流反馈:你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗?还存在什么问题?3、教师抽查。4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五()六九()()四十二……[设计意图]:让学生用自己的语言表述笔算的方法,并在理解的基础上掌握计算方法。3人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第九单元:《总复习》二、发展练习。1、倍数关系的应用题。先复习倍数的含义,然后完成102页的第3题。2、交流反馈。3、比一比看谁算得又对又快。学生独立完成107页第13题然后校对。[设计意图]:在原来的基础上进行发展练习,让学生灵活运用学过的知识,在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性,培养学习的自信心。三、实际应用1、独立完成107页第12题。先在小组内轮流提出问题并解决。全班交流反馈。(教师多...

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