黔之驴执教人：黄厚江一、导入：柳宗元、“八大家“
寓言：故事，道理
主要形象是动物
二、题目：什么意思
为什么不叫“黔之虎“
三、朗读课文：学文言文，首先要读
请一位同学朗读
请第二位朗读
第二位同学领读
四、抓住主要形象1、圈画出写驴的句子
思考：从哪些方面写驴
写出了一个什么样的驴
明确：外表、本领、来历、下场
为什么会有如此下场
前人概括为几个成语：黔驴技穷、庞然大物
什么情况下用庞然大物
2、这是一个什么样的老虎
老虎为什么能战胜驴
老虎知道自己能战胜驴子吗
老虎的可贵在哪里
【三个“近”（稍出近之、近处前后、稍近益狎）】概括老虎的成语，让后人记住
五、复述故事1、作者的角度：忠实原文、合理想象、有序
2、驴子的角度3、虎的角度六、思考：有什么疑问
1、为什么叫“黔之驴”，而不叫“黔之虎”
明确：结合时代背景：许多朝廷官员昏庸无能
2、大家喜欢驴子吗
驴子的用处为什么没能发挥
好事者是怎样一类人
请给“好事者”概括成语
七、小结：一个寓言，三个故事，六个成语
