29*颐和园石桥镇中心校黄礼源教学目标：1、自学本课生字及新词，积累词语
2、了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法
3、了解颐和园的景物特点及其地位，产生热爱首都之情
教学重点：了解颐和园的景物特点及其地位
教学难点：了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法
教学过程：一、导入新课同学们，首先我们来看几幅图片（课件播放颐和园图片）
你们知道这是哪里的美丽景色吗
没错，这就是我们今天要学习的《颐和园》
板书课题：颐和园颐和园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林
课前老师布置大家查找有关颐和园的资料，谁愿意把你知道的给大家讲讲
学生交流资料
二、初读感知1、轻声读课文要求：借助字典读准字音，把不懂的词语划出来
2、指名按自然段读课文，纠正读音
3、让学生提出不懂之处，并讲解“豁然开朗、重峦叠嶂、柳暗花明”等词语4、再读课文，思考颐和园给你留下了怎样的印象
5、指名回答
三、自学课文1、学习提示：（1）默读课文，想想课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物
（2）选择你喜欢的景物读一读，写一写感受
2、学生自读自悟3、汇报交流把给你印象深刻的景物用你喜欢的方式表达出来，让大家也和你有同样的感受
可以朗读，也可以做小导游给大家介绍，还可以以游客的身份说一说
如果把你查找到的资料也融入进去就更好了
（1）长廊师引导：通过导游的介绍（朗读）长廊给你留下了怎样的印象
（抓住重点词句：一眼望不到头，700多米、273间、几千幅画没有哪两幅是相同的等等）怎样读才能让我们感受到长廊很长
我们都来读一读
（从中体会作者运用具体的数字介绍长廊长的特点写法）
（2）佛香阁师引导：（学生介绍）出示图片：我们来到万寿山脚下，谁能指出哪座建筑是佛香阁
你怎么认定就是它
（体会作者抓住佛香阁建筑上的特点来介绍景物的写法）
4、读课文思考课文是怎样连段成篇的
5、回答：结合学生发言师概括板书总述分述总
