高邮市周山小学五年级上册数学教案课题认识平方千米主备汤卫新复备教学目标认识平方千米，知道平方千米与公顷的进率，会进行简单的单位换算。教学重难点掌握平方千米与公顷之间的进率，会进行单位换算。教学准备课型导学过程学案导案个人复备一、预习指导1、复习：（1）边长是（）米的正方形面积是1公顷。1公顷=（）平方米（2）单位换算。30500平方米=（）公顷6.8公顷=（）平方米70公顷=（）平方米120000平方米=（）公顷2、预习：自学第第17页例9，思考：什么是平方千米？它与平方米、公顷有什么关系？收集生活中关于平方千米的信息。3、质疑：按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。二、目标导学三、反馈展示四、合作探究1、学习例9（1）交流各自对平方千米的理解。（2）与周边熟悉的环境联系起来感受平方千米的大小。（3）讨论平方千米、平方米、公顷之间的进率关系。（4）交流课前预习的平方千米在生活中的应用。高邮市、扬州市、江苏省、中国的实际面积分别是多少？组内交流，组际解疑，老师点拨。2、交流解惑实际生活中一般哪些面积用公顷表示？哪些用平方千米表示？19高邮市周山小学五年级上册数学教案五、学法总结我的收获是：我的疑问是：六、当堂检测1、完成第17页练一练1～2题3、完成第20页练习三14～17题七、思考题学生独立思考，教师可适当引导：为什么三角形比梯形少180平方厘米？少的是哪一部分的呢？七、拓展延伸1、选择题。（1）一个运动场大约占地2（）A公顷B平方米C平方千米（2）10平方千米（）1000公顷A大于B小于C等于（3）江苏省的面积大约是10万（）A公顷B平方米C平方千米（4）边长是（）米的正方形面积是1平方千米。A10米B100米C1000米2、把常用的面积单位从小到大排列为（）（）（）（）（）。3、一块三角形地占地3公顷，它的底是250米，高是多少米？教学反思：20
