《篮球》教学设计教材一、篮球[原地双手胸前传、接球]二、游戏[拦截“飞毛腿”]教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法
技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准
情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合
教学过程教学内容教师活动时间学生活动设计意图准备部分一常规二球性练习1、体育委员整队，报告人数
2、师生相互问好
3、老师宣布本课主要内容和任务
二、熟悉球性练习：分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习
1、抛、接球2、双手指拨球3、球绕体练习4、跨下传接球练习5、各组自由练习10`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲练习图××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习
利用篮球来活动身体各个关节部位，达到热身的目的基本部分一、原地双手胸前传接球一、学习原地双手胸前传接球1、组织学生看挂图2、教师示范3、组织学生练习4、教师巡回指导5、集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作
6、教师对掌握差一点的同学进行辅导
25`1、同学们观看挂图2、认真观看教师示范
3、同学们分组进行练习
4、观看教师的对比示范/5、按个人情况进行组合练习
6、接受教师的帮助
同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习
利用挂图给学生一个直观的印象，一目了然
基本部分游戏在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用教师巡回指导和评比
1、讲解游戏名称“拦截飞毛腿”2、游戏方法将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行
3、组织同学练习，教师参与
5`传接球图1、听老师讲游戏的名称与方法
