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碎片内容
《减法》第（3）课时教学预案【教学目标】1、通过各种形式，练习十几减9的减法，提高计算速度和计算的准确性
2、运用十几减9的减法解决实际问题
【教学过程】一、导入新课：出示：16—9，你是怎样算的
二、新授：1、练习十几减9的减法自己独立计算课本第3页5、6最后集体交流：计算过程
2、运用十几减9的减法解决实际问题练习一第7、8题
引导学生看图，弄清题意，再独立列式计算
最后集体小结：两题的思考过程，并交流为什么用减法列式
三、检测反馈：补充习题第3页
四、课堂小结：本节课我们学习了哪些知识
还有什么问题
板书设计：【教后反思】两人一组轮流读题校对四人一组互相说出算式中每个数的含义
精品资料应用尽有
