127.1图形的相似(一)导学案年级：九年级学科：数学课型：新授课时间：2016年主备人:薛晓林审核：徐华邦谢磊课堂笔记【励志语录】成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。【学习目标】(学法指导：仔细阅读教材，做到有的放矢。)1、从具体实例中认识图形的相似，体会相似图形在实际中的广泛应用2、,理解相似图形概念，能过判断两个图形是否相似。【重点】相似图形的概念【学习导航】一、情景导入：同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？(课本图27.1-1)(课本图27.1-2)二、教材预习学法指导：课前独学教材预习内容，总结本节课的重点、难点、注意点。课堂再以小组为单位交流，找出还存在的问题，并在小黑板上扼要展示本节重点内容和存在的问题。注意双色笔的使用，书写工整。1、预习内容：自学课本P24-25页，完成第25页小练习.22、预习测试：（1）、下列说法正确的是（）A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B．商店新买来的一副三角板是相似的.C．所有的课本都是相似的.D．国旗的五角星都是相似的.（2）、填空题形状的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的或而得到的。三、合作探究学法指导：小组交流，形成共识，进行课堂大展示。展示时要讲清所用知识点、易错点。展示到小黑板的题要标清所用知识点、易错点；注意双色笔的使用，字体工整。探究点一：相似图形的概念观察下列图形，指出哪些是相似图形：3归纳：1相似图形的概念：2：两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的或而得到的。小试牛刀:如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是（）探究二：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗?说一说你的理由:方法归纳与总结：两个物体形状相同、大小相同时它们是，是相似的一种特殊情况。四．小结提升学法指导：1、对照学习目标找差补缺。2、画出知识树。通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么困惑？可要细心观察呀4五、达标测试学法指导：1、分层达标，敢于突破，横向比较，找出差距。2、对子互改，组长验收，教师查阅。A.基础达标判断（是相似图形的在括号内填“是”，不是相似图形的填“不是”）（1）.你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？（）（2）.所有的圆都是相似形吗？（）（3）.所有的等边三角形都是相似形吗？（）（4）.所有的长方形都是相似形吗？（）B.能力测试下列图形中是____与_____相似的．（1）（2）（3）（4）C、拓展与提高将一个五边形各边放大3倍，这个五边形的形状________．（填写“不变”或“改变”）导学反思：
