24课《河中石兽》教案学习目标：1、了解作者及其作品。2、识记本课生字及意思。3、自主学习，通过对字词的理解翻译文章第一、二段。教学过程：一、导入新课师：同学们，今天这篇课文讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。二、出示目标投影显示学习目标1、了解作者及其作品。2、识记本课生字及意思。3、自主学习，通过对字词的理解翻译文章第一、二段。师：我相信：同学们一定能完成今天的目标。三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词）1、师：怎么实现目标呢？下面我们先听课文录音，注意标示自己不熟悉的生字的读音，然后找几名同学轮流读课文，比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰。××你先读，其余同学认真听，发现有读错的地方，请及时举手帮助纠正。2、教师出示同学们容易读错的生字纪昀()河干（）圮（）棹()曳()铁钯（）木杮（）湮()啮（）溯()臆()欤（）坎穴（）掷（）3、师：刚才，几个同学把全文轮流读一遍，声音很响亮，但有读错的音。下面大家一起把本文读一遍，看谁的声音最响亮，《河中石兽》，开始！4、学生齐读课文一遍。四、第二次“先学后教”（二读课文，译讲课文）1、师：大家能够正确、准确地朗读课文了，下面请大家依据自学指导准备练习译讲课文，比谁译的最好。出示自学指导：请同学们边小声读课文，边对照看下注释练习翻译，5分钟后比谁能解释重点词并能译讲。（若有不会的地方可同桌讨论或举手问老师）2、学生看书，准备译讲，教师巡视，了解学情。3、检测自学效果。师：接下来，请大家按照译讲方法开始译讲课文。一人译讲一句。先读一遍原文，再解释文中红体重点的字，人名、地名、时间不必解释，最后翻译整个句子。指名学生翻译课文，发现错误，请其他同学帮助更正；若还不对，师更正，并板书学生译讲错的词语。4、质疑问难。师：同学们认真自学，能够译讲课文了，很好，还有不懂的地方吗？请大家看书，举手提问（师生帮助解难）。学生读书，质疑问难。五、第三次“先学后教”（背诵课文）3分钟师：读得很好，同门们已经能正确流利地朗读课文并能正确译讲课文第一第二段了，下面比谁能在最短时间内背诵课文，学生自背，发现不熟悉地方，反复读，准备抽背。指名背。全班齐背诵。六、当堂训练（一）、解释下列句子中红色字体的含义1、沧州南一寺临河干2、山门圮于河3、阅十余岁4、棹数小舟5，曳铁钯6、尔辈不能究物理7、是非木杮，岂能为暴涨携之去8、乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上9、一讲学家设帐寺中10、僧募金重修（二）、纪昀纪昀（1724-1805），字____，一字____，晚号___，道号观弈道人。清代____,卒后谥号_____。《四库全书》总纂官，著有文言笔记小说《______》。七，布置作业必做题1，背诵文章。2，记忆课下注释以及课上所讲字词含义3，用自己的话流利翻译文章内容4，记忆本文作者基本资料及其作品选做题1、回家上网查《阅微草堂笔记》中内容。2、查找纪晓岚有趣的故事
