(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册紫藤萝瀑布课后练习VIP免费

《紫藤萝瀑布》课后练习班级姓名得分一、积累运用1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。迸溅（）伫立（）沉淀（）伶仃（）chàn（）悔jīn（）持灼灼（）猥（）琐shùn（）息荒草qīqī（）枯槐（）2.一、下列加粗字的注音全对的一项是（）A．挑（tiǎo）逗忍俊不禁（jìn）嚷嚷（rāngrang）B．伶仃（líndīng）枯槐（huái）琼浆（qióng）C．盘虬卧龙（qiú）穗（suì）伫立（zhù）D．绽开（zhàn）酒酿（niàng）沉淀（dìng）3.对下列病句的修改，错误的是()（2分）A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)B．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。（“长时间”“久久”删去一个）C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来）（二）、阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下列各题（15分）：①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！……④这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑤过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑥花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。4、第⑤段中画线的句子描写了树的________景象和人的________心情，其中“流着”与名词“________”相照应。5、第③段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点？6、从修辞角度赏析下列句子：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。7、第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么？结尾写“不觉加快了脚步”，为什么而“加快”？这样写在行文上有什么特点？8、《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？（三）、拓展阅读好一朵木槿花宗璞（1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。（2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色...