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COM课前阅读1945年1月,一个飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备的飞机深入到德军本土执行侦察任务
他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机座舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有
第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行
升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到
就这样,他不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难
然后,是飞临德国,根本不须想更多的事
就这样,一程又一程,这位飞行员终于完成了任务
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COM走一步,再走一步莫顿·亨特西安市文景中学WWW
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COM预习反馈西安市文景中学WWW
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COM明确:鼓励孩子一步一步地走下来
父亲深知,如果自己上去救,孩子的能力毫无长进
他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验
父亲循循善诱、教子有方、从容镇定,给孩子鼓励和信心,教育孩子很有智慧
02/21/2025讨论探究1
父亲是怎么救孩子下来的
他为什么不直接抱孩子下来
说说文中的父亲是一个怎样的形象
“”课文重点描写的是我脱险的经历
请用做批注的方式对脱险“”部分我的语言描写、动作描写和心理描写进行批注,感受“”我爬下悬崖时心理变化
局部品味1最初:毫无信心3随后:信心大增2继而:信心萌发我不行我会掉下去我会摔死的这看起来我能做到再一次,我做到了有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉讨论探究4最后:巨大的成就感西安市文景中学WWW
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COM心理描写方法及作用心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,是文章中表现人物性格品质的一种方法
最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物吐露