课题名称12
《用心灵去倾听》授课时间主备人课时1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情
3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容
4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人
教学重点难点1．理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福
体会“我”对苏珊的深切怀念之情
2．领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用
前置性小研究学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、医院、商场、银行的问讯处，了解问讯处的服务时间与服务内容，实地感受问讯处工作人员的服务态度，并就自己感兴趣的问题与问讯处工作人员交流
教学过程一、揭题解题，激发兴趣1．出示课题：用心灵去倾听2．读题后你想知道什么
（谁用心灵去倾听
我想知道怎样才能用心灵去倾听的
）二、初读课文，质疑解疑1．请同学们将课文自由地、快速地读几遍
2．用自己的语言说说课文的主要内容
3．说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助
三、精读课文，交流感受最深的地方1．课文的哪些内容让自己感动
2．交流最受感动的地方（重点关注描写人物言行、心理的语句）①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭
②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释
③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱
④但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人
3．品读令自己感动的句子
4．用自己的语言说说你心中的苏珊学生齐读课题，质疑自由读课文把感动自己的语句画下来，和大家交流全班交流15．你是一个好的倾听者吗
在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么
四、总结全文虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员，但是她能用心灵去倾听，能给人带来快乐与幸福
希望孩子们也学会用心灵去倾听给人带来快乐和幸福
目前，我国有相当数量的声讯台，这些声讯台良莠不齐
有的确实为人们的生活带来了方便；
