人教版七年级unit7Howmucharethesesocks？导学案黄英VIP免费

七（上）Unit7Howmucharethesesocks?第一课时SectionA1a—1c导学案编写者：黄英单位：象州妙皇中学一、学习目标：1．知识目标：1）学习如何询问价格。2）学习有关服装、颜色的词汇。2．技能目标：学会谈论物品的价格。3．情感目标：培养学生在购物方面对价格的感知。二、学习过程：（一）自主学习1.学习任务一:熟练掌握本课的单词1）个人自读，记忆单词。2）小组互检单词读写情况。3）根据汉语写出下列英语单词并展示。裤子_____短袜______男衬衣______T恤衫______短裤___毛衣______鞋________裙子________出售_______美元_____(价钱)多少______________2.学习任务二：学习1a，掌握句型：Howmuchis/are…?It’sThey’re…1）自读单词,然后将单词与图中物品相搭配。2）小组核对答案。3.学习任务三：完成听说练习。1）听录音，在图中圈出你听到的物品。2）练习听力对话。3）自读对话,理解汉语意思。4）小组讨论汉语意思,并练习对话。5）两人一组展示对话,小组竞争。6）利用身边的实物，两人一组练习对话。(二)群学共建翻译句子：1）这个帽子多少钱？---五美元.____________________________?____________________________________.2)这些袜子多少钱？---两美元.____________________________?____________________________________.三、系统总结当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?___________________________________________________________________.四、质疑解疑五、当堂检测（一）补全单词1.Howm________arethesesocks?—Theyaretenyuan.2.Howmuchisthebag?—It’seightd_________.3.This_______(毛衣)is20yuan.4.Those______(鞋子)areonsale.5.Ihaveanice________(裙子)（二）单项选择()1.Howmuch_______thisT-shirt?A.isB.amC.areD.be()2.-Howmucharetheblacksocks?_________A.It's10yuansB.It’s10yuanC.They're10yuanD.They're10yuans.()3._________aretheshoes?--They'regreen.A.WhatB.whereC.HowD.Whatcolor()4._________aretheshoes?—They’reelevenyuan.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.Where()5.—_______,What'syourname?—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme(三)句型转换。1.Thesocksarered.(改为一般疑问句)______thesocks_________?2.Thetrousersaretendollars.(画线部分提问)_______________arethetrousers?3.Thesweateristwelve.(改为否定句Thesweater_______twelve.4.Myshoesarewhite.(画线部分提问)_____________is_______shoes?5.Howmuchisthebag?(改为复数句)Howmuch______the________?六、课后反思通过本节课的学习,我最大的收获_______________________________________________________________________________________感到自己有待加强的是__________________________________________________________________七（上）Unit7Howmucharethesepants?第二课时SectionA2a—4导学案编写者：黄英单位：妙皇中学一、学习目标：1．知识目标：1）掌握重点词汇：help,want,welcome,example2）重点句型：⑴CanIhelpyou?⑵Yes,please.⑶Whatcolordoyouwant?⑷Hereyouare?⑸Iwilltakeit.⑹You’rewelcome.2.能力目标：学会使用礼貌用语进行购物。3.情感目标：培养学生在购物过程中讲礼貌的良好品质。二、学习过程：(一)自主学习1.学习任务一:1.分辨大小、长短(1)用small,big填空。aappleaapple(2)用long,short填空。apencilapencil2.预习3a的内容，根据上下句提示，完成下面的小对话。(1)A:?B:Yes,please.Iwantasweater.(2)A:doyouwant?B:Green.(3)A:isit?B:8yuan.(4)A:I’lltakeit.Thankyou!B:.2.学习任务二:听说练习1)自读单词,用表示颜色和形状的形容词描述自己或者同学的衣服。2)两人一组谈论2b图片中的衣服。3)听录音，在图中圈出你听到的物品。4)再听一遍，完成2c。5)两人一组就2b中圈出的义务展示对话,如Howmuch...?It's.../Theyare...(二)群学共建四人一组模拟一个买衣服的场景进行对话三、系统总结四、质疑解疑五.、当堂检测：（一）根据首字母补全单词。1.Thebluehatissevend___________.2.H______muchisthebag?3.—Whatc________isyourhat?—B...