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九年级数学上册 34 直线与圆的位置关系训练题(新版)青岛版试卷VIP免费

九年级数学上册 34 直线与圆的位置关系训练题(新版)青岛版试卷_第1页
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直线与圆的位置关系基本知识点1.直线与圆的位置关系直线与圆的位置公共点个数d与r的关系相交相切相离2、切线的判定与性质:如图性质:若AB是⊙O的切线,C为切点,则,判定:若,则若AB是⊙O的切线。辅助线:用性质:过切点连圆心得垂直用判定:知切点时,过切点连圆心证垂直;不知切点时,过圆心作垂直证等价。二.训练题1、切线的性质(一)判断题与多解题1.圆的切线垂直于半径。﹙﹚2.垂直于切线的直线必经过圆心。()3.垂直于切线的直线必经过切点。()4.经过圆心与切点的直线必垂直于切线。()5.Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3BC=4以C为圆心,R为半径的圆与斜边AB只有一个公共点,则R的值。6.P为⊙O外一点,PA、PB切⊙O于A、B,C为⊙O上异于A、B的一点,若∠P=50°,则∠ACB=。7.已知平面直角坐标系中有点A(3,-4),以A为圆心,r为半径作⊙A,若⊙A与两坐标轴有三个公共点,则r等于()A3B4C5D4或5(二)解答题1.(11泰安)如下左图PA切⊙O于点A,PO交⊙O于点C,点P是优弧CBA上的一点,若∠ABC=32°,则∠P=﹙﹚2.如上右图,一把宽度为2㎝的刻度尺在圆形光盘上移动,当刻度尺的一边与光盘相切时,另一边与光盘边缘两个交点的读数恰好是“2”和“10”(单位:㎝),那么该光盘的直径是。3.如下左图,AB为半圆O的直径,延长AB到点P,使BP=21AB,PC切半圆O于点C,点D是AC上和点C不重合的一点,则∠D=。4、如上右图,AB是⊙O的直径,∠CDB=20°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E,则∠E=CBAOOPCBA102COBAOCBAPODCBAOEDCBA。5.如图AB是⊙O的直径,CD切⊙O于点C,∠BCD=25°,求∠B6.如图,同心圆O中,大圆的弦AB切小圆于点C,圆环的面积是9π,求AB的长。7.(12泰安)如图AB切⊙O于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连BC,若∠ABC=120°,OC=3,求弦BC的长。8.如图AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,AD与过C点的切线垂直,垂足为D,求证:AC平分∠DAB。(三)中考题选1、(2014哈尔滨)如下左图,AB为⊙O的直径,AC是⊙O的切线,连接OC交⊙O于点D,连接BD,∠C=40°,则∠ABD的度数是()A30°B25°C20°D15°2、(2015•枣庄)如上右图,一个边长为4cm的等边三角形ABC的高与⊙O的直径相等.⊙O与BC相切于点C,与AC相交于点E,则CE的长为()A4cmB3cmC2cmD1.5cm3、(2013泰安)如下左图,已知AB是⊙O的直径AD切⊙O于点A,点C是的中点,则下列结论不成立的是()A.OC∥AEB.EC=BCC.∠DAE=∠ABED.AC⊥OE4、(2015泰安)如上右图,AB是⊙O的直径,且经过弦CD的中点H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线,切点为F.若∠ACF=65°,则∠E=。5、(2015•陕西)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,过点B作⊙O的切线DE,与AC的延长线交于点D,作AE⊥AC交DE于点E.(1)求证:∠BAD=∠E;ODCBAODCBAODCBAABEFCHOD(2)若⊙O的半径为5,AC=8,求BE的长.二.训练题2、切线的判定(一)判断填空与选择题1.经过半径外端的直线是圆的切线。﹙﹚2.垂直于半径的直线是圆的切线。()3、与圆有公共点的直线是圆的切线。()4、经过直径的一个端点,且与这条直径垂足的直线是圆的切线()5、过圆内一点可以作圆的条切线,过圆上一点可以作圆的条切线,过圆外一点可以作圆的条切线,6、(2015•嘉兴)如图,△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为圆心的圆与AB相切,则⊙C的半径为()A2.3B2.4C2.5D2.67.如图,直线ABCD相交于点O,∠AOC=30°,半径为1㎝的⊙P的圆心在射线OA上,且与点O的距离为6㎝,若⊙P以1㎝/秒的速度沿有A向B的方向移动,则秒钟后⊙P与直线CD相切。8、如上右图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,过点A作直线DE,要使DE为⊙O的切线,还需要添加条件。9、(2014泰安)如图,P为⊙O的直径BA延长线上的一点,PC与⊙O相切,切点为C,点D是⊙上一点,连接PD.已知PC=PD=BC.下列结论:(1)PD与⊙O相切;(2)四边形PCBD是菱形;(3)PO=AB;(4)∠PDB=120°.其中正确的个数为()A4个B3个C2个D1个(二)解答题1.如图△ABC内接于⊙O,⊙O的直径AE交BC于点F,点P在BC的延长线上,且∠CAP=∠B求证:PA是⊙O的切线。PDCBAOOEDCBAOFEPCBA

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