轴对称（一）学习目标1
通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形
能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形
教学重点能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形
教学难点能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形
教学方法画图法，教具准备课件课时安排1课时教学要点：能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形
教学过程一、导入新课同学们，今天老师带了一副残缺的图片，根据这张图片，你能猜出来这张照片里的建筑吗是吗
生：天安门左右应该是一样的，只不过方向相反的
二、导学新课1．观察下面的图片这些图形是什么
生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母
看一看，这些图形有什么共同的特点
独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论
集体交流，你发现了什么
你是怎么看出来的
生：第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的
即：从中间分开，左右或上下两边是一样的
利用附页中的图1折一折，看一看
（1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置
（2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分
认一认，说一说观察图中的虚线部分，第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的，第2个图形被虚线上下两边是一样的
你能给它取一个名字吗
这条虚线就是轴对称图形的对称轴
想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢
生：可以用折一折的方法找对称轴
三、巩固练习1、完成课本练一练第1题，折一折
完成课本练一练第2题
四、课堂小结这节课你学到了什么
五、布置作业1
课堂作业:教材“练一练”的5题
课后作业：练习册六、板书设计轴对称（一）第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的，第2个图形被虚线上下两边是一样的
