一分钟（一）概述课名是《一分钟》，是小学二年级的一堂语文课
本节课所需课时为2课时，80分钟；《一分钟》主要讲了一个小朋友元元，早上为了多睡一分钟而上学迟到20分钟的事，它告诉我们要严格要求自己，珍惜时间
（二）教学目标分析自主识记本课9个生字，能正确认、读生字、生词
能有感情地朗读重点句子
深刻认识一分钟的作用，能联系上下文理解“后悔”的含义
（三）学习者特征分析由于学生小，观念淡薄，做事拖拖拉拉，没有时间概念对于如何珍惜时间缺乏感性认识
本文是一篇十分优秀的文章，教学时要充分利用教材资源创设情境在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严格要求，珍惜时间、科学利用时间
（四）教学策略选择与设计本课综合运用谈话式、启发式、自主学习等各种策略，提供一定的学习资源，指导学生自主学习，充分认识时间的重要，从而自我反思，自我改进
（五）教学资源多媒体教室；小学二年级语文教材；专门为本课制作的多媒体课件；(六）教学过程一、课前导入：挑战环节：一分钟背诵名言
看谁背诵的又快又多
二、欣赏动画:短短的一分钟可以做很多事，有一位小朋友元元就因为一分钟迟到20分钟，是怎么一回事呢
我们来看一个动画，边看边寻找答案
三、自读课文，,深入了解课文内容1、对于迟到20分钟这件事元元觉得
板书：后悔学生齐读这个词语从哪些地方看出元元后悔的
同桌合作读课文，把找到的答案用笔画下来
四、抓重点词句，体会一分钟引起的悔恨1、学生交流的同时教师要重点抓住三处进行指导朗读和说话练习：“红着脸，低着头”让学生演一演，想一想20分钟半节课的时间老师和同学们都做了些什么
并体会元元这是在想什么
元元的两次叹气，指导学生先叹一口气再读一读，体会元元心情
“要是”是什么意思
可以换一个词表达同样的意思，这是理解词语的一种方法
用“要是”说一句话
2、现在我们知道了“后悔”的
