金村教学区2017年上半年四年级数学学案课题《比大小》学案学案次数4学校年级（班）四年级小组姓名温故互查：1、说一说大数的比较方法2、比大小：0.3元（）0.5元1.2元（）0.85元13.21元（）9.99元自学感悟：阅读课本第9页思考问题：谁跳的高？说说你是怎么想的？合作探究：探究一：谁跳的高方法一：利用单位换算比较。0.69米是（）分米（）厘米，0.8米是（）分米，因为8分米○6分米9厘米，所以0.8○0.69.方法二：利用计数单位比较。0.69是（）个0.01,0.8是（）个0.01，因为（）个0.01大于（）个0.01，所以0.8○0.69.方法三：利用示意图比较（见9页示意图）从图中可以看出0.8○0.69解决问题：0.8○0.69，所以（）跳得高。探究二：谁跳的最远。比较2.97、3.13、3.08的大小。1、借助数位顺序表比较。（自己动手制作）2、利用数线图比较。（自己动手制作）比较得出：（）>（）>（），（）跳的最远。归纳：说一说：怎样比较小数的大小。巩固练习：课本第10页“练一练”1、2题。拓展延伸：下面数中的方框内可以填几？0.□7＜0.61.□＜□.2□.□＜1.□0.□＞0.1□
