浅谈历史备考工作的几点看法历年的历史高考题实际上都在试图从全方位、多层次、多角度考查学生的能力，而我们从学生答题情况看，基本存在着历史知识记忆模糊、历史概念混淆不清、历史思维能力不强等问题，甚至不少学生面对历史问题有“只可意会、不可言传”的感觉。为此，个人觉得，解答好历史高考题需要具备以下五项素质：1、扎实的历史基础所谓历史基础：主要是指知识基础和能力基础。历史知识纷繁复杂，它主要包括：历史背景（原因）、时间、地点、人物、事件、过程、结果、性质、特征、标志、意义、作用、影响、图表、文献、文物、制度、政策、观点等等。正所谓“高楼万丈平地起”，只有在具备扎实历史知识的基础上，才能进一步提高阅读能力、信息处理能力、分析能力、比较能力、概括能力、归纳能力、评价能力、知识迁移能力。2、深厚的语文功底当下的历史高考题，无论是选择题还是非选择题，基本上是以新情境、新材料的方式呈现，它要求学生在读懂材料的基础上，获取有效信息，联系所学知识，明白考查方向；若是有多则材料，还要弄清楚材料与材料之间的内在联系，且要求表述准确。3、丰富的地理知识我们经常说，“文史不分家”、“史地不分家”。历史高考考查的一个方向就是学科之间的融合和渗透，简言之，没有一定的地理学科的素养，解答好历史高考题也非易事。如2010年海南历史高考16题：1889年张之洞调任湖广总督，选址汉阳建铁厂。如图2所示，他对选址的主要考虑是（）A．节约生产成本B．便于官府监管C．带动民用企业D．与洋商争利解析：B.选址建厂的关键是：原料、交通、市场。由图片可知汉阳既无铁也无煤，故立即排除A；再结合题干中张之洞调任湖广总督的史实，不难排除CD。4、高度的政治觉悟历史高考从不回避热点，这要求我们要具有一定政治敏感性和洞察力。仔细研究近年的高考题，我们不难发现，诸如：倡导制度创新、倡导社会改革、倡导民主共和、倡导理性爱国、倡导生态文明、倡导社会保障、倡导民族团结、倡导和平与发展、倡导建立有效政府、倡导建立以追求公平和效率为目的的社会主义市场经济等方面内容在试卷中都有不同程度的体现。再如，今年是巴黎公社140周年辛亥革命100周年、建党90周年纪念，这些都有必要去关注。5、娴熟的解题技巧如何快速、高效、准确解答历史高考题，可谓“仁者见仁智者见智”。特别是选择题的选项设置，其干扰性和迷惑性非常大，认真分析历年高考历史试题，其选项无外乎是“似是而非”、“因果混杂”、“以偏概全”、“偷换概念”等几方面，只要我们稍加注意，同时进行针对性训练，所有问题定能迎刃而解。
