河北新区实验学校青年教师赛课教案授课教师李晓琳授课班级七年一班日期9月26日课题散步教学目标知识目标了解作者及作品，掌握重点字词技能目标整体感知课文内容，了解课文中心思想情感目标培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想情感教学重点概括文章主题教学难点领悟本文用细节描写表现人物情感的方法教学方法自主、合作、探究教具准备教学课件教学过程教学程序教学内容师生活动及教学方式手段一、导入二、出示学习目标三、新课教师引导学生，多媒体播放图片学习目标：1、掌握重点字词2、概括文章主旨3、划分段落层次一、介绍作者：莫怀戚教师引读，学生观看。师导入，板书课题，学生齐读课题师出示学习目标，学生齐读师呈现作者简介，学生读教学程序师生活动及教学方式手段四、小结五、背诵六、练习二、朗读课文三、读生字词四、三分钟思考三个问题：1.文章讲了一件什么事？2.全文描写了哪些景物？3.划分段落层次。五、“熬”字体现了什么？“生命”揭示了什么？六、文中出现了什么分歧？从他们的选择中你有什麽感悟？这些细节描写，如何表现人物情感？七、课堂小结概括本文主旨，进行总结八、练习生字九、作业：1.课后读读写写一词两遍，标注音2.练习册1~10题教师指导，学生遵照要求朗读出示课件，学生齐读，并标记教师出示问题，学生看书思考与同学讨论学生回答问题，教师归纳生讨论并回答师问生答教师归纳学生回答，教师补充听写并互相批改板书设计散步莫怀戚总起：交代散步地点、人物分述：1.散步原因尊老爱幼2.田野春色及散步乐趣3.禅师说分歧及解决办法
