考点七：算法框图1．了解算法的含义，了解算法的思想．2．理解算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构高考真题示例一．选择题（共13小题）1．（2015•福建）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为（）A．2B．1C．0D．﹣12．（2015•重庆）执行如图所示的程序框图，则输出s的值为（）A．B．C．D．3．（2015•天津）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为（）A．2B．3C．4D．54．（2015•陕西）根据如图框图，当输入x为6时，输出的y=（）A．1B．2C．5D．105．（2015•湖南）执行如图所示的程序框图，如果输入n=3，则输出的S=（）A．B．C．D．6．（2013•辽宁）执行如图所示的程序框图，若输入n=10，则输出的S=（）A．B．C．D．7．（2013•江西）阅读如下程序框图，如果输出i=5，那么在空白矩形框中应填入的语句为（）A．S=2*i﹣2B．S=2*i﹣1C．S=2*iD．S=2*i+48．（2013•山东）执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为﹣1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为（）A．0.2，0.2B．0.2，0.8C．0.8，0.2D．0.8，0.89．（2012•山东）执行程序框图，如果输入a=4，那么输出的n的值为（）A．2B．3C．4D．510．（2012•辽宁）执行如图所示的程序框图，则输出的S的值是（）A．4B．C．D．﹣111．（2009•浙江）某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是（）A．4B．5C．6D．712．（2007•山东）阅读右边的程序框图，若输入的n是100，则输出的变量S和T的值依次是（）A．2550，2500B．2550，2550C．2500，2500D．2500，255013．（2007•广东）图1是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，A10（如A2表示身高（单位：cm）在[150，155）内的学生人数）图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180cm（含160cm，不含180cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是（）A．i＜6B．i＜7C．i＜8D．i＜914．（2015•山东）执行如图的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值是．15．（2015•山东）执行如图程序框图，输出的T的值为．16．（2014•山东）执行如图程序框图，若输入的x的值为1，则输出的n的值为．17．（2013•浙江）某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值等于．18．（2013•山东）执行右面的程序框图，若输入的ɛ值为0.25，则输出的n值为．19．（2012•湖南）如果执行如图所示的程序框图，输入x=﹣1，n=3，则输出的数S=．20．（2009•江苏）如图是一个算法的流程图，最后输出的W=．21．（2009•山东）执行程序框图，输出的T=．22．（2008•山东）执行如图所示的程序框图，若p=0.8，则输出的n=．参考答案一．选择题（共13小题）1．C2．D3．C4．D5．B6．A7．C8．C9．B10．D11．A12．A13．C二．填空题（共9小题）14．1315．16．317．18．319．-420．2221．3022．4
