主讲人：陈钦朝单位：仙庵镇望前小学北师大版三年级数学下册教学目标•1.体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。•2.通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。•3.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形，感受平移的几何特征。导入新授实验练习小结探究导入平移现象旋转现象平移：物体沿着水平方向或者垂直方向的运动现象形状和位置不变方向改变旋转：物体绕着某一点或轴运动的现象形状和方向不变位置改变VS平移旋转动手操作试着做一个表示平移或者旋转的动作探究生活你还见过那些平移和旋转的现象，相互交流移一移，描一描。把棋子向下平移4格把铅笔向右平移3格把三角尺向左平移2格试一试说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图①图②图③铅笔先向右平移5格，再向下平移2格。铅笔先向下平移2格，再向右平移5格。试一试1.“”观察下面物体的运动，是平移的画△，是旋“○”转的画。练一练2.涂一涂。练一练3.移一移，描一描。（1）把图①向左平移5格;(2)把图②向右平移4格;（3)把图③向上平移1格。练一练4.要铺满最下面一层，说一说和分别需要进行怎样的平移？向右平移两格，再向下平移六格。学以致用向右平移两格，再向下平移五格。例如小小设计师用今天学习的平移和旋转或轴对称知识设计一幅美丽的图案，画出来并取个好听的名字。
