并列式结构作文导写王纪金盖房子时,先要设计图纸,把房子的结构画出来,写作文也应该先把文章的结构确定好。现在有许多学生写作文往往不注意这方面,总是一拿到作文题目就写,结果洋洋洒洒,详略不分,思路不明,结构混乱,导致得分很低。所以有了好的内容,没有好的文章结构也是不行的。好的结构有助于把内容表达得更清晰,更生动,更深刻。并列式结构就是一种很好的作文结构。下面,笔者特别向同学们介绍并列式结构作文的特点和写法。一、何为并列式结构作文并列式结构指的是围绕文章的中心主题,在文章的主体部分分别写作几个(一般是三个)并列的段落层次,各个段落层次平行排列,分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或论证中心主题,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。结构如下:开头:表达中心主题或引出话题主体:并列结构标志句(1)+事例分析(或情节片段)并列结构标志句(2)+事例分析(或情节片段)并列结构标志句(3)+事例分析(或情节片段)结尾:总结下面我们欣赏两篇并列式结构的例文,把文章的结构整理出来:例文一:你还会害怕挫折吗?(2007年江苏省常州市中考满分作文)正如在世界上的每一部字典里,Success(成功)总是在Failure(失败)之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道,如果你害怕挫折,就永远不能到达成功的彼岸。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。1000次的实睑,1000次的失败。日日夜夜,星月睡了他未入眠。然而,也正是在经历了这些挫折以后,爱迪生这个名字永载入了史册。留声机,电灯……这些伟大的发明见证着他的辉煌!不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香——很多人说,海瑞是个笨蛋,可也正是这个“笨蛋”,在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他,皇上昏庸无能。可是,面对这些挫折,海瑞却是逆流而上,罢官算甚?流言更无可畏惧!而最终,海瑞凭借着一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩的一笔。欲知松高洁,待到雪化时——但,若是有人等不及那雪化,又会如何?很简单。项羽霸王别姬,有的是豪情,有的是情义。可是堂堂七尺男儿,为何不能忍辱负重,面对挫折,重新来过?“江东子弟多才俊,卷土重来未可知!”正是无法面对失败,畏惧失败,项羽才会落得四面楚歌,才会那样无颜而死。若是树木畏惧挫折,哪来的郁郁森林?若是蝴蝶畏惧挫折,哪来的翩翩蝶影?若是高山畏惧挫折,哪来的傲视天地?若是苍鹰畏惧挫折,又哪来的搏击长空!“失败是成功之母”。彩虹之所以如此美丽,是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以,为什么要畏惧失败,害怕挫折呢?抬起头,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑战挫折。何惧挫折?你还会害怕挫折吗?经过一番梳理,这篇并列式文章的结构是这样的:开头中心主题:享受成功的阳光就必须经受失败的风雨洗礼,害怕挫折,就永远不能到达成功的彼岸主体结构标志句(1):宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来事例分析:爱迪生不害怕挫折,终于取得辉煌的成果结构标志句(2):不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香事例分析:海瑞不害怕挫折,名留青史结构标志句(3):欲知松高洁,待到雪化时事例分析:项羽畏惧失败,无颜而死结尾总结全文:抬起头,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑战挫折。何惧挫折?例文二:我因先生而自豪(2007年浙江省嘉兴市中考满分作文)先生姓刘,不喜功,不慕荣,爱读书,爱看球,性子倔强像头牛,不到黄河不回头,成绩不用愁。——题记每个人都有不同寻常的记忆,一些会随着年华的流逝而消逝,但是有一些却使我们一辈子都不会忘记,一辈子都会为之感到自豪!青春期的少年,多少有些叛逆,凭着一些小聪明,频频向老师发难。两年下来,一帮顽主接连气走了三任语文老师。初三那年,先生初来,站定讲台后便无声地昭示了一个事实:无论他是第几个,他肯定是最后一个。因先生而自豪,是从他讲课开始的。先生讲课,幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃。引经据典,汪洋恣肆,学通古今,才贯中西。比诸沧海不足以称其大,比诸泰山不足以称其博。每每想起这些,一股倾倒自豪之情便油然而生。试想,有...