武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法水平一二年级（第二学期）技巧单元教学计划（评价标准和办法）单元学习内容：横叉预计完成课时：5课时单元学习目标通过本单元的学习，学生能：1、通过教学，使学生学会横叉动作方法，掌握一般技能，培养舒展、健美的体态。2、知道横叉的动作要领，能够独立完成横叉动作。发展学生髋关节的灵活性，腿部的柔韧性和髋关节的活动幅度。3、培养学生坚持不懈、刻苦锻炼、互相帮助、积极进取、良好合作的优良品质。教材简析或动作描述双手撑地，双脚同时侧滑，坐在一条直线上，两膝关节伸直，脚面绷直，大腿贴近地面，双手侧平举，上体正直，动作优美舒展。重点难点重点：膝关节伸直，绷脚面。难点：双脚左右分开坐在一条直线上，上体挺胸、微收腹。课次学习内容学习目标实施过程及提示评价要素1各种方式的压腿掌握一些提高自身柔韧性的练习方法，增大髋关节外展的灵活性和活动幅度，培养学生参与体育的兴趣，树立自信心，激发学生奋发向上的精神1、教师讲解、示范。2、指导学生做各种方式的侧压腿、踢腿练、侧搬腿练习。3、学生听讲、观察，自主练习，教师指导学生改进动作。4、学生之间互助学习，教师进行点评。1、能按要求做出所学动作2、能客观评价同伴2各种方式的压腿和初学横叉动作学习横叉的动作要领，掌握练习横叉的方法，改进动作质量，逐渐下振，动作幅度逐渐加大，提高髋关节的灵活性和平衡能力1、教师讲解、出示挂图。2、指导学生进行多种柔韧性练习。3、指导学生分组学习横叉动作。4、教师提示两腿左右分开成坐撑逐渐下振。5、学生自主练习，相互展示。提示：教师应认真组织学生练习，强调活动纪律和安全。1、两膝关节伸直，双脚侧滑成横叉动作，脚面绷直。2、上体保持正直，双臂侧平举，动作舒展。3、知道动作要领和保护与帮助的方法。3横叉大部分的学生能够在教师的指导和纠正下完成横叉动作，能使动作1、教师提示动作要求和安全注意事项。2、学生进行柔韧性练习。1、能用动作术语进行简要的评价，武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法舒展、优美，培养学生不怕苦的精神，养成自觉锻炼身体的习惯3、优生示范动作，教师讲评。4、学生练习动作，教师巡视指导、纠正。5、学生在帮助下完成动作。6、学生独立完成动作，互相展示，教师点评。7、教会学生保护帮助方法。提示：激发学生表现、展示自我。2、能保持身体稳定、舒展。3、双脚侧滑基本成一条直线，大腿贴近地面。4横叉进一步巩固和提高横叉的动作，及时纠正易犯错误，培养学生互相学习、互相帮助、积极参与和敢于展示的良好品质1、教师讲解、示范，强调动作要点。2、提高柔韧性的练习：踢腿、摆腿等。3、指导学生两手撑地，两腿左右侧滑，上体向下振压练习。4、学生互相评价、纠正动作，教师组织表演、点评。5、教会学生横叉的练习方法和保护帮助方法。提示：鼓励学生独立完成动作，自我纠正动作。1、能说出横叉完整动作2、基本做到“身正、膝直、脚绷、大腿贴地、稳定、舒展”3、能自我纠正动作。5技评：横叉能按照评价标准完成动作1、准备活动，复习横叉。2、公布测验标准与方法，优生展示，分组测验。3、安全提示。4、安排好测验和测完学生的活动。5、公布考评成绩，小结。1、能认真对待考评，正常发挥。2、能独立完成横叉动作，身体稳定、舒展优美，能保持动作三秒。安全措施：应加强学生的保护帮助和安全教育，练习前应加强柔韧性等专项准备活动的练习，及时检查场地器材。评价标准甲：能独立完成双手撑地，双脚侧滑成横叉的动作，大腿紧贴地面，上体正直，膝关节伸直，绷脚面，两腿成直线，身体稳定、舒展优美，能稳定保持动作三秒。乙：能独立完成完整动作，大腿贴地，上体正直，膝关节伸直，绷脚面，两腿基本成直线，身体稳定、舒展优美，能稳定保持动作三秒。丙：能在帮助下完成完整动作，姿势基本正确。丁：无法完成动作，不能正确表达动作要的。
