B【小数的意义与加减法形成性练习评析】北师大版VIP免费

第一单元形成性练习评析第一单元形成性练习评析四年级下册四年级下册《《小数的意义与加减法小数的意义与加减法》》浙江省杭州市萧山区高桥小学沈洋浙江省杭州市萧山区高桥小学沈洋第一单元形成性练习错题统计第一单元形成性练习错题统计（共（共1919题，题，4242人参加练习）人参加练习）错题错题数量数量全对全对0.5-20.5-2题题2.5-42.5-4题题4.5-64.5-6题题6.56.5题题以上以上人数人数33人人1414人人1313人人77人人55人人小数的意义和读写法小数的性质小数的大小比较小数的加减法名数的改写求一个小数的近似数第一单元：第一单元：小数的意义与加减法小数的意义与加减法小组合作活动（一）小组合作活动（一）11、、教一教：教一教：请四人小组内会做的同学辅导请四人小组内会做的同学辅导组内同学订正不会做的题目；组内同学订正不会做的题目；22、、说一说：说一说：互相交流自己摘录的典型错题互相交流自己摘录的典型错题的错误原因；的错误原因；33、、想一想：想一想：分析班级的典型错误，统一小分析班级的典型错误，统一小组意见准备汇报。组意见准备汇报。班级典型错题统计班级典型错题统计题号题号一一（（33））一一（（77））二二（（11））二二（（33））三三（（22））三三（（55））错误错误人数人数88人人1010人人77人人1212人人2121人人1616人人【一（3）】一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是7.54，这个小数最大是（7.549），最小是（7.541）。（共错8人，6人错在“最小”。）7.547.537.557.5397.5387.5377.5367.535“5”入时最小7.5417.5427.5437.544“4”舍时最大【一（7）】小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走(0.3)千米。1.9【二（1）】甲乙两数的和是88，甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，乙数是(B)。A、8B、80C、88【二（4）】甲数是80，乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等，甲乙两数的和是（）。A、8.8B、88C、880甲数乙数88在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（）。（7人选A，5人选B）A、不变B、发生变化C、可能变，也可能不变【二（3）】一块长方形花圃的周长是1500米，已知长是500米，这块花圃的面积是多少公顷？错误一错误二【三（2）】12人错在这一步米千米1000平方米平方千米1000×1000｛米百米100平方米平方百米（公顷）100×100｛【二（6）】与78005平方米大小不相等的是（）A、7.8005公顷B、7公顷8005平方米C、8公顷按要求用“>”排列下列各组数或数量。第二组：1.81千克1千克81克1086克2千克【三（5）】错误1.81×10001000+812×10001810克1081克2000克1086克方法一：统一改写成以“克”做单位的名数，再比较大小。1+81÷10001086÷10001.81千克1.081千克2千克1.086千克方法二：统一改写成以“千克”做单位的名数，再比较大小。难点：单名数与复名数之间的换算。【一（6）】1千克81克=（）千克=（）克你想告诉同学们解题时要注意什么？【三（3）】四年级学生体检，小红说：“我的身高是1.42米。”小青说：“我的身高约是1.42米。”请你判断：小红和小青，谁更高一些？为什么？【三（4）】王奶奶到菜市场买了一把青菜，电子秤上显示7.544元。你认为卖菜的叔叔会向王奶奶收多少钱？并说明理由。7.547.578小组合作活动（二）小组合作活动（二）评一评：评一评：你认为哪道题出得最好？说出你你认为哪道题出得最好？说出你的理由。或者你认为哪道题出得还不够好？的理由。或者你认为哪道题出得还不够好？如何修改才更好？如何修改才更好？小数的意义和读写法小数的性质小数的大小比较小数的加减法名数的改写求一个小数的近似数第一单元：第一单元：小数的意义与加减法小数的意义与加减法