•第二课时我会读广阔嵌着覆盖散发矫健雄鹰安闲嚼着牧民散落偶尔挥舞鞭子映出小马驹撒欢儿铃铛花蒙古包捉迷藏语文S版三年级上册草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是介绍上一段内容，后半句介绍下一段内容，具有承上启下的作用，这样的段落叫做过渡段。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。想像一下：湖水这么清亮，你会看到些什么？草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。•山丹丹花•粉红的牵牛花宝石蓝的铃铛花公园里开满了各种各样的鲜花。()，()，()，散发着阵阵清香。一串红郁金香桃花牡丹迎春花小结:第二自然段先写了无边无际的、茂盛()，接着又描写了一洼洼清凉的(),最后描写了各种各样的()，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。这一段是（）态描写，朗读时语气应舒缓，平静。小结:第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛(野草)，接着又描写了一洼洼，清凉的(湖水),最后描写了各种各样的(野花)，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。自学提纲•1找找第4自然段写了哪些景物？•2找出景物所对应的句子。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神奇的挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1.根据第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。雄鹰()地()百灵鸟()地()牛羊()地()小马驹()地()黄羊()的()牧民()地()雄鹰(自由)地(飞翔)百灵鸟(欢快)地(歌唱)牛羊(安闲)地(嚼着青草)小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢儿)黄羊(飞快)地(奔跑)牧民(神气)地(挥舞着鞭子)小结第四段生动的展现了大草原是个()的世界，先写了多种()的活动，再写了()骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是()的描写。朗读时候语速稍快，表情热情奔放。小结第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，再写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(动态)的描写。朗读时候语速稍快，表情热情奔放。让歌声带着我们再次去感受大草原的美丽吧！•美丽的草原我的家，•风吹绿草遍地花。彩蝶纷飞百鸟唱，•一湾碧水映彩霞。骏马好似彩云朵，•牛羊好似珍珠洒。牧羊姑娘放声唱，•愉快的歌声满天涯。•再见！
