中考历史复习经验交流一、认真研究“中考考试说明”，明确复习范围及考点。明确范围和考点，是初三历史总复习开始阶段必须首先进行的工作。中国古代史约占16%，中国近代现代史约占42%，世界近代现代史约占42%。难度系数：6:3:1。具体知识点以《历史课程标准》所列出的知识点为准，教材上有，但《课标》里没有的知识点原则上不考查。考点选择尽可能与前三年中考试题不重复，找出具体的知识点，然后针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种最佳的复习方法。二、合理安排复习时间指导学生合理安排复习时间和内容，订出阶段复习和整体复习计划，做到在每一个时间段都有一个主攻目标，按时进行复习，集中精力，各个击破。我先复习世界近代史，学生遗忘的少，再复习中古史、近现代史，然后专题（8周），最后3至4周综合训练。三、精心编选习题以《全品》为主，印发“2013年中考精选题。布置部分典型题并批阅，及时有效地对学生的复习情况进行反馈，督促学生及时解决复习中出现的问题，纠正偏差。四、明确复习对象明确复习对象，主要是因材施教，对优生多鼓励，对中下生多帮助。初三总复习阶段，差生因基础差，学习自觉性和学习积极性差，往往不能按时完成复习任务。故对差生多进行辅导、督促。五、编制知识提纲依据课标要求，精心编制知识要点，并分阶段、分层次记忆，对优中差学生提出不同的要求。六、强化基础知识和基本能力的培养初中生学习历史，重要的还是历史的基本事件、基本概念。在复习过程中注重进一步提高学生的思维能力，让学生把握概括归纳、分类比较、综合分析等能力，最大限度地灵活运用到复习中。例如在复习世界近代史时，我要求学生把早期的几次资产阶级革命进行对比，制作一个综合简表。先要求学生自己列出表中的比较项目（如时间、背景、领导阶级简单过程、意义和影响等）。接着，再让学生根据简表思考，找出这几次资产阶级革命的异同点来（如资产阶级革命爆发的共同原因、相同结果、领导阶级、代表人物、重要战役、重要文件等）。这样，既锻炼了学生的思维能力，又增强了学生对基础知识的记忆，一举两得。而且通过学生自己梳理知识，把知识点化零为整，化繁为简，化粗为精，真正做到知识过手。七、注重提高学生的解题技巧在复习中，针对中考题型及一些具体题型，训练学生的解题思路，提高学生的应试能力。第1页（共1页）
