成功管理课堂的几个原则1、【亲密有间】近生狎,远生威
刚参加工作的老师尤其要牢记这一点,亲近学生,但不能超越一定的边界
除非你具备了“放得下,收得起”的实力,否则不宜与学生“打成一片”,学生如平原牧马,易放难收
当你接手一个新班级时,学生往往会对你做一些试探性行为,逐渐摸清你的底线(Theywillfigureouthowfartheycangowithyou
我建议,年轻老师与学生保持一定的距离,别忘了,距离不但产生美,而且还产生威严,再说了,神秘和陌生可是兴趣的不竭动力
2、【约法三章】关于这一点,许多老师也做,但是效果不明显
这件事的成败在于三个方面:其一,课堂纪律的制定要“由下而上”,让学生们自己协商制定,这样学生更愿意遵守
其二,规章制度不要只针对学生,对老师在课堂上的行为也要约法三章,而且老师自己要带头遵守
其三,刚开始时,条条框框不宜过多,只要坚持做好两三点就好了,等学生养好习惯之后,再制定其他的制度,各个击破
3、【一视同仁】表现好的学生,谁都喜欢,调皮的学生,总是让人生气,这是人之常情,但是在学生面前,我们教师不是表现出来对哪个学生有偏爱或者偏见,否则会严重影响其他学生对英语学科和老师的认可程度,甚至产生全班学生抵制的情绪
4、【表扬胜过批评】某学校的一个语文教师曾经对我说,要是心烦,就把学生骂一顿,就爽多了
批评学生除了帮助老师泄私愤以外,于事无补,对解决问题没有任何好处,甚至还引起学生的敌对情绪
千穿万穿,马屁不穿
调皮的学生更需要表扬与肯定,他们如同丑小鸭,整天生活在批评、埋怨和自卑中,从小学一路杀过来,早已练成了对批评“刀枪不入”的功夫
对他们来说,缺少的就是老师和同学们的表扬与肯定
在一次讲座中,我曾经打了一个比方:好学生如同美女,早已习惯男生的追捧,怎么还会把你献的殷勤放在眼里呢
后进学生如同长相一般的女生,平时很少收到关注,你的一句表扬肯