3求一次函数的表达式（教材第50-52页）课型新授课课时安排1备课时间2014
6主备人官生福审核人上课时间学习目标学生通过实际问题，感受待定系数法的意义，并学会使用待定系数法求简单的函数关系式
学习重点会用待定系数法求简单的函数关系式
学习难点理解应用待定系数法
学习过程学习感悟一、合作探究1
例4（P50）分析：已知y是x的，它的表达式必有的形式问题就归结为求k和b的值
两个已知条件实际上给出了和两组对应值；当x=10时，y=10；当x=50时，y=18．分别将它们代入关系式，进而求得k和b的值．解这里将求函数表达式问题转化为____________问题来解决．2
先设待求___________________，再根据条件列出____________，求出_______，从而得到所求结果的方法，叫做待定系数法．3
做一做(P51)4
讨论(P51)(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
二、巩固新知P52练习1、2三、当堂达标1
根据条件，求出下列函数的关系式：（1）函数y=kx（k≠0，K为常数）中，当x=2时，y=－6，则k=，函数关系式为y=（2）直线y＝kx＋5经过点（－2，－1），则k=，函数关系式为y=（3）一次函数中，当x＝1时，y＝3；当x＝－1时，y＝7．函数关系式为2、已知弹簧的长度y（厘米）在一定的限度内是所挂重物质量x（千克）的一次函数．现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米，挂4千克质量的重物时，弹簧的长度是7
2厘米．求这个一次函数的关系式．四、盘点收获：1
我们今天学习了哪些知识点
今天的学习过程中，我们应该注意哪些易错点
