高一语文(短歌行)课件 新人教版 课件VIP免费

英雄、奸雄、奸贼——易中天抑可谓非常之人，超世之杰矣。——陈寿《三国志》治世之能臣，乱世之奸雄。——汝南名士许劭政治家军事家文学家短歌行王者之诗“如幽燕老将，气韵沉雄”王者之诗“如幽燕老将，气韵沉雄”“沉雄俊爽，时露霸气”秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。——《观沧海》秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。——《观沧海》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》三曹：曹操、曹植、曹丕三曹：曹操、曹植、曹丕建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢徐干、阮瑀、应玚建安风骨建安风骨三曹：曹操、曹植、曹丕建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢徐干、阮瑀、应玚建安风骨建安风骨三曹：曹操、曹植、曹丕建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢徐干、阮瑀、应玚何谓“风骨”？所谓风骨，乃是指作品内在的生气和感染力以及语言表达上的简练刚健的特点。所谓风骨，乃是指作品内在的生气和感染力以及语言表达上的简练刚健的特点。感情与语言的凝聚形成的一种力度美。忧时伤乱悲叹人生短暂渴望不朽功业所谓风骨，乃是指作品内在的生气和感染力以及语言表达上的简练刚健的特点。感情与语言的凝聚形成的一种力度美。所谓风骨，乃是指作品内在的生气和感染力以及语言表达上的简练刚健的特点。感情与语言的凝聚形成的一种力度美。忧时伤乱悲叹人生短暂渴望不朽功业悲凉慷慨汉末建安十三年，携天子以令诸侯位居汉相的曹操率百万大军南下，在荆州降将们的协助下，意欲列阵横渡长江天险，一举荡平孙刘势力。曹采用庞统的连环计，用铁链连舟，使战船连成一体稳若平地，以解北人不谙水战之忧。曹看着连舟大军威武气势，深想不日即可扫平四海，统一中原，不禁喜从中来。于是大战前夕，以歌舞壮军威，以酒宴飨文武。席间忽闻有鸦声望南飞鸣而去，57岁的曹操触感而发，持槊边舞边歌，创此《短歌行》，意抒自己统一中原的雄心壮志。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。——苏东坡《前赤壁赋》横槊赋诗整体把握整体把握整体把握整体把握全篇围绕“______”抒情言志：整体把握整体把握全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思宾主融洽之欢全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思宾主融洽之欢求贤若渴之切全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思宾主融洽之欢求贤若渴之切一切如故之情全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思宾主融洽之欢求贤若渴之切一切如故之情广纳人才之意全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思宾主融洽之欢求贤若渴之切一切如故之情广纳人才之意殷勤接待之心全篇围绕“______”抒情言志：忧思整体把握整体把握全篇围绕“______”抒情言志：忧思人生短暂之叹慷慨悲壮之忧倾慕人才之思宾主融洽之欢求贤若渴之切一切如故之情广纳人才之意殷勤接待之心大业未成赏析诗歌的艺术技巧赏析诗歌的艺术技巧《短歌行》运用了很多典故，试分析这些典故是如何巧妙化入诗中，为诗人表达情感服务的。赏析诗歌的艺术技巧赏析诗歌的艺术技巧妙用典故妙用典故用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。妙用典故妙用典故1.“青青子衿，悠悠我心”妙用典故妙用典故青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？郑风郑风··子衿子衿青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？挑兮达兮，在城阙兮...