小数乘法计算练习课教学内容:第92页，完成练习十六第10-14题。教学目标使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。会用简便的方法计算小数乘法；初步培养学生的合作意识和能力。教学重点:会用简便的方法计算小数乘法。教学过程㈠口算练习0.7×0.71.1×100.24×0.23.5×0.10.2×0.40.6×5㈡计算练习。⒈计算，再把每题的积和第一个因数比一比，有什么发现？４.９×０.０１５.８×１.２３.１５×１.４４.９×１５.８×１３.１５×１４.９×０.９９５.８×０.８３.１５×０.６⒉先说出每次乘的积比第一个因数大还是小，再计算。2.4×2.6＝0.9×3.７＝1.05×0.97＝１.３×65＝0.98×26.4＝70.03×0.21＝思考：积与划线的乘数比大小，有什么规律？当一个数乘比１小的数，积比这个数小。当一个数乘比１大的数，积比这个数大。⒋用简便方法计算。0.25×8.5×42.4×13.021.28×8.6+0.72×8.612.5×0.96×0.8⒌思考:用的什么运算律?独立解答.㈢实际应用。⒈一种铺铁路用的钢轨，每根长１２.５米，每米重４４千克。８０根这样的钢轨重多少千克？合多少吨？学生独立完成，集体订正。2、我们班种了４００课向日葵，估计每棵大约可收葵花籽０.２５千克，如果每千克葵花籽可以榨油０.１８千克，他们收的葵花籽大约可以榨油多少千克？
