14.1整式的乘法（第5课时）八年级上册课件说明•本课是在学生学习了单项式与多项式相乘的基础上，学习的“式”的另一种运算．它是将某些一元二次方程整理成一般形式的基础，也是学习因式分解的基础，它是本章的核心内容之一．课件说明•学习目标：1．理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算．2．理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化、数形结合和程序化思想.•学习重点：多项式与多项式相乘的法则的概括与运用．解决实际问题问题1已知某街心花园有一块长方形绿地，长为am，宽为pm．则它的面积是多少？若将这块长方形绿地的长增加bm，则扩大后的绿地面积是多少？apbapqb探索法则问题2若将原长方形绿地的长增加bm、宽增加qm，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢？根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢？探索法则abpq（）（）；apqbpq（）（）；pabqab（）（）；.apaqbpbq不同的表示方法：探索法则=abpqapaqbpbq（）（）你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗？多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.探索法则你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题？巩固法则例1计算:（1）（2）（3）312xx（）（）；8xyxy（）（）；22.xyxxyy（）（）巩固法则练习计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）213xx（）（）；23mnnm（）（）；22325.xxx（）（）21a（）；33abab（）（）；2214xx（）（）；根据上述求解过程，观察计算结果的各项系数与原式中的系数有怎样的关系？巩固法则问题3计算:（1）（2）（3）（4）23xx（）（）；41xx（）（）；42yy（）（）；53.yy（）（）巩固法则例2化简：2221.xxxxx（）（）（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题？（3）举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中，体现了哪些思想方法？课堂小结必做题：教材习题14.1第5、8题；选做题：教材习题14.1第14、15题．布置作业
