六年级上册数学【百分数的认识】新华办事处辛桥小学：胡峰学习目标：1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.在具体情境中，解释百分数的意义。3.体会百分数与日常生活的密切联系。学习重点:理解百分数的意义，会正确读写百分数。学习难点：辨析百分数与分数的区别,体会学习百分数的必要性。学习准备：1．学生课前收集百分数的资料。2、课件。学习过程一、激趣导航天才＝99%的汗水＋1%的灵感二、目标导航解读学习目标三、自主领航问题(一):派谁罚点球三人都希望为集体而战,看看他们的数据,如果你是教练,你会派谁去呢?队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎1521合作研讨:能不能光看进球数或没有罚进的球数，你打算怎么办？问题(二):认识百分数自学课本39页其余内容。学习提示：重点学习什么是百分数，；百分数的读写；这些百分数告诉了我们什么信息。合作研讨：分数与分数的区别,体会百分数的必要性。四、展示竞航问题（一）：派谁罚点球，你的理由，为什么？问题（二）：1.什么是百分数？2.百分数的读写。3.百分数和分数有何区别？4.书中例子中的百分数表示什么意思？它告诉了我们什么信息？体会学习百分数的必要性。5.生活中你还见到哪些百分数？你从哪找到的，它是什么意思?它告诉了我们哪些信息？五、检测巡航（一）明辨是非（二）连一连:见书40页连一连第三题（三）找朋友（四）填一填（五）这节课你学到了什么？机动题：学好一节课：自主学习，合作学习，教师引导各占百分之几板书设计百分数的认识意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分率、百分比。写作：90%读作：百分之九十
