三国演义罗贯中罗贯中学习目标1、品味小说中个性化的语言、神情和动作。2、通过赏析细节来概括人物的个性。3、归纳小说表现人物性格的手法。4、讨论：失街亭，谁之过？直接描写马谡“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”------一“笑”“汝真女子之见！……若魏兵到来，吾教他片甲不回！”-----二“笑”“汝莫乱道！……吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”“彼若有命，不来围山！”------三“笑”狂妄自大刚愎自用脱离实际麻痹轻敌“某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭不能守耶？”间接描写1、通过写王平的谨慎谦恭来反衬马谡的武断骄横。2、通过写诸葛亮的沉着和自责来侧面衬托马谡的幼稚自大。3、通过写司马氏父子的机谨善谋和笑来反衬马谡的无知无能。马谡为何会有此狂妄自大，刚愎自用等性格特点呢？结合课文分析。一“自幼熟读兵书，颇知兵法”二“凭高而下，势如破竹”“置之死地而后生”如何理解马谡的自缚请罪？2、借此博取怜悯，借以逃脱罪责？1、后悔，勇于承担责任？诸葛亮料到必取街亭，早作防备。战前精密部署。深谋远虑，小心谨慎街亭失守，稳妥撤兵汉中。从容干练，审时度势“大事去矣，此吾之过也”勇于自责直接描写三笑：一挥泪。义同兄弟。二流涕。用法制胜。三大哭不已。恨己不明。不循私情，执法严明，忠于蜀汉衬托手法间接描写1、以司马懿的态度反衬：“诸葛亮真乃神人，吾不如也。”“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”2、以王平的正确建议来衬托总结与借鉴：运用多种艺术手法塑造人物。一言行互补，绘形传神。二相与对照，多方映衬。讨论题：讨论题：失街亭，失街亭，谁之过？谁之过？
