实数复习导学稿(丽湖学校王文仲)VIP免费

实数复习导学稿丽湖学校八三班王文仲一.典例分析【例1】把下列各数填入相应的集合中（只填序号）：①3.14②2③179④3100⑤0⑥212212221.1⑦3⑧0.15有理数集合：｛…｝正数集合｛…｝无理数集合：｛…｝负数集合｛…｝分数集合：｛…｝【例2】计算：（1）8145032（2）0313348）（二、检测：1．25的平方根是（）A、5B、-5C、±5D、52．下列说法错误的是()A、无理数的相反数还是无理数B、无限小数都是无理数C、正数、负数统称有理数D、实数与数轴上的点一一对应3．下列各组数中互为相反数的是（）Ａ、－２与2)2(Ｂ、－２与38Ｃ、－２与21Ｄ、2与24．在下列各数：51525354.0、10049、2.0、1、7、11131、327中，无理数的个数是()A、2B、3C、4D、55．满足53x的整数x是（）A、3,2,1,0,1,2B、3,2,1,0,1C、3,2,1,0,1,2D、2,1,0,16．当14a的值为最小值时，a的取值为（）A、－1B、0C、41D、17．如图，线段2AB、5CD，那么，线段EF的长度为（）A、7B、11C、13D、158．2)9(的平方根是x，64的立方根是y，则yx的值为（）A、3B、7C、3或7D、1或79．平方根等于本身的实数是。10．化简：2)3(。11．94的平方根是；4的算术平方根是；125的立方根是。12．估计60的大小约等于或（误差小于1）。13．若03)2(12zyx，则zyx＝。14．比较下列实数的大小（在填上>、<或＝）①32；②21521；③11253。15．计算（1）3823250（2）1010154016．若x、y都是实数，且y=833xx求x+y的值。