数学导学设计年级五学科数学课型新授主备人刘洁冰审核人刘洁冰复核人胡怀冰授课时间学习内容分数乘法（一）学习目标1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。2.掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3.解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。学习重点会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。学习难点分析和解决分数乘整数的实际问题。学习准备课件导学设计二次设计导学过程温故互查：二人小组相互说一说整数乘法的意义是什么？自学感悟：自学课本第2页将自己在自学过程中产生的疑问记录下来学展讲练：1先把自己学会的知识给同伴讲一讲，最好用折纸来讲清自己的思路2然后在组内探讨自己存在的问题，相互学一学3组长负责把大家存在的共性问题记录下来4本节的主要内容是分数乘整数，请大家讨论一下分数乘整数的意义，以及分数乘整数的计算方法。导学过程汇报点评：（根据情况适时讲解）1、3个贴画占整张纸的几分之几？2个3/7的和是多少？3个5/16的和是多少？2、整数乘分数的意义是什么？3、整数乘分数的计算方法是什么？巩固练习：课本第3页“试一试”拓展延伸：试着计算6×5/9=？板书设计分数乘整数11×33——×3=—————=——555求几个相同分数的和的简便运算分数乘整数，分子和整数相乘，分母不变。导学反思
