古诗词盘点一、准备题：用古诗词填空（课件出示，音乐时间小组讨论，然后交流）二、揭示课题我们从一年级开始到现在，学了不少古诗词，今天我们就来个古诗词盘点，复习一下学过的古诗词。（课件出示课题）说到古诗词，老师想到一个故事，题目叫《旗亭画壁》，盛唐诗人王昌龄、高适、王之涣《芙蓉楼送辛渐》《凉州词》这个故事说明盛唐时期全社会重视诗歌，歌女唱的也是诗人的作品，好比今天的流行歌曲，所以唐诗是中国古代最好的诗歌，被称为诗中之诗。三、背诵自己喜欢的古诗词师：那么，这么多的古诗词，你最喜欢哪一首呢，给大家背一背，最好能简单地说说你喜欢的理由。生：背诵自己喜欢的古诗，简要说明理由。（请3——5位）四、分类学习古诗1、师：我们怎么才能把这么多的古诗词记住呢？大家有什么好的方法？学生回答。师：我们可以采用分类的方法，把学过的古诗词分成几类，再分别背诵。分类首先要确定一个标准，然后按照这个标准分。我们可以按照什么标准了分呢？学生回答。2、介绍一种分类标准。课件出示，教师介绍。3、书生共同按照诗歌内容分类古诗词分类的方法很多，我们首先采用第一种方法进行分类。按诗歌内容来分，可分为赠别诗、写景诗、叙事诗、励志诗、哲理诗等，学生发言，老师记录。4、小组分类下面以小组为单位，选择2个不同的标准，给学过的古诗词分分类，小组长负责记录下来。5、小组分类完毕以后，投影交流先交流一组，在交流不同的分类方法。五、分类学习1、按照古诗词表达的情感来分，亲情、友情和爱国之情是最多的，我们先来看看描写亲情的古诗。亲情是亲人之间的感情，包括父母和孩子之间的，兄弟姐妹之间的，亲情是最真心的，最无私的，最伟大的，我们来看看古代诗人笔下的亲情是怎样的？课件出示，自己填一填，然后集中交流。2、同样古代的诗人也十分重视朋友之间的情谊，写了许许多多描写友情的诗歌。我们一起来填一填。3、在我国历史上，还有许多诗人写出了流传千古的爱国诗篇，至今感人肺腑，令人动容。4、有的小组按照春夏秋冬的季节进行了分类，诗人描写春夏秋冬的诗也是很多的。5、有的小组按照传统佳节来分，有描写春节的，描写清明节的，描写中秋节的，描写重阳节的，等等。那么古代的诗人是怎样描写这些节日的呢？六、古诗应用我们学习古诗，最重要的是学会在平时的作文、日记中应用古诗，谁能举个例子，说说自己应用过哪些古诗句？学生发言。一起讨论大屏幕中的题目七、古诗词是中华民族传统文化的精华，我们要做到会背会默，还要做到活学活用。作业：完成试卷。
