式与方程 (2)VIP专享VIP免费

式与方程教学目标:知识与技能:理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。过程与方法:能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。情感态度与价值观:能通过列方程和解方程解决一些实际问题。教学重点:新-课-标-第-一-网能用字母表示常见的数量关系，理解方程的含义教学难点:较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。教学准备:教学过程教学复备一、用字母表示数1、用字母表示数的作用和意义？用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来许多方便。2、说一说你会用字母表示什么？3、说一说，在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应注意什么？【如】①a乘4.5应该写作4.5a；②s乘h应该写作sh；③路程、速度、时间的数量关系是s=vt.4、你还知道哪些用字母表示的数量关系或计算公式？如：【用字母表示运算定律】加法交换律：____________________________________加法结合律：____________________________________乘法交换律：____________________________________乘法结合律：____________________________________乘法分配律：_____________________________________【用字母表示公式】长方形面积公式：_________________正方形面积公式：_____________________长方体体积公式：_________________正方体体积公式：______________________圆的周长：_______________________圆的面积：____________________________圆柱体积：_______________________圆锥体积：____________________________（设计意图：例子来自于学生，使学生更明了。）5、做一做：独立完成P81“做一做”（1）展示连线作业。om（2）师：你觉得在这些用字母表示的式子中，我们曾经出现过哪些问题？提醒学生注意a³、3a、a/3二、简易方程1、什么叫做方程？举例说明。2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?3、解方程：（交流讨论，上台板演，注意书写格式。）三、知识应用：独立完成P81“做一做”，组长检查核对，提出质疑。四、层级训练：1、巩固训练：完成P82练习十六第1、2、3题。2、拓展提高：P82练习十五第4、5题。五、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？课后检测题目：1.3x+2/3x=14x+60﹪x=282.商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩下40千克，每袋饺子粉重多少千克？板书设计式与方程的整理和复习数量关系：s=vt计算公式：v=shc=4as=a²c=2(a+b)S=abπd=2πrs=πr²用字母表示数运算定律（a+b)+c=a+(b+c)计算方法:b/a×d/c=b×d/a×c认识方程和解方程含有未知数的等式叫方程用方程解决实际问题X|k|B|1.c|O|m