《简单的分数加法》教教学内容：人教版三年级数学上册99—100页教学目标：1、结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加法的计算方法。2、能计算同分母分数（分母小于10）的加运算，解决一些简单的实际问题。3.在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。教学重点：同分母分数（分母小于10）加法的算理、”整体“与”个体“的转化，化未知为己知。教学难点：实际问题抽象后的数学模型，建立数学模型。理解”1“表示的意义及计算方法教具准备：小黑板教学过程：一、复习旧知，引入课题二、出示例题（1）读题，理解题意（2）合作交流①同桌合作商量，将一张画有图形的纸平均分成若干份。②每人按自己的喜好，涂出其中的几份。（不能都涂完，要互相谦让。）③同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几。④你们两人一共涂了这个图形的几分之几，怎样算的？（同桌合作完成，师巡视并提醒如何进行计算。）⑤全班交流，同桌汇报。⑥观察交流，在进行同分母分数加法计算时你发现了什么？师生共同归纳小结，明确同分母分数加法的算理。学习同分母分数（分母小于10）的减法运算的方法：分母不变，分子相加。三，巩固练习。完成书本97的做一做1、2四、总结同分母分数加减法的计算方法五、巩固应用，内化提高1．教材第98页“练习二十一”第1题。2．长江作业85—86分数的加法第一课时六、回顾整理，反思提升通过本节课的学习，你有哪些收获，还有什么疑问？板书设计：简单的分数加减法
