PEP小学英语教学设计三年级上册Unit5Let’sEat一、教学内容PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let'slearn与Let'sdo部分
二、教学目标1
能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hotdog，chicken，bread，Frenchfries，并能用Ilike„来表达自己喜爱的食物
能听懂有关食物的几个指令
例如：Showmeyourhamburger．PassmetheFrenchfries．等，并能根据指令做出相应的动作
通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质
利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展
三、教学重点让学生听、说、认读六个有关食物的单词
四、教学难点用Ilike
来介绍自己喜欢的食物
五、教学准备1
教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片
CAI课件，食物模型、食物优惠券3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份六、教学步骤Step1:Warmingup1、师生互相问候
2、Singasong学生跟随音乐边唱边做动作
（开发学生的音乐智能，体验英语学习的快乐）
3、Agame:Listenanddo教师发出指令Touchyourhead/Touchyournose/Touchyourface,Touchyourear,/Touchyoureyes/Touchyourmouth„学生做出相应的动作（设计意图：热身阶段先用歌曲充分调动学生的的情绪，再采用全身反应法，不仅营造了英语学习的氛围，让学生快速进入英语学习状态，听指令做动作的活动让学生保持注意力的集中和竞争意识，同时通过接触嘴巴巧妙的过渡到下一步的新授知识
培养学生的形体智能）Step2:Presentation1．教师在发
