周艳芳说课稿VIP专享VIP免费

初一下册英语Unit6说课稿(人教版英语七年级)SectionA1a-2c本课是课前说课，现说课如下：一.说教材：本单元是Goforit(下)Unit6。主要围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动。这节课内容包括SectionA1a-2c,涉及到现在进行时，它在整个知识体系中的地位非常重要，是学生初次接触的第二种时态，因此要掌握好它,学会谈论人们正在做什么。本节课旨在创造一个轻松、愉快的学习交流环境，通过听、说、读、写来培养学生运用这些知识的能力。二．说学情：本人所在的学校地处城乡交接地带，学生的英语学习氛围不怎么浓厚，学习热情也不太高，尤其是英语的听、说能力方面，很多学生不愿开口说英语，英语听力也比较薄弱。针对这种情况，我把本节课的重点放在英语听说训练两方面，通过开展一些生动有趣的活动，加强英语听说训练，让学生熟悉掌握现在进行时态，并弄清楚它与一般现在时态的区别。三.说重难点：1.Importantpoints（重点）.1).Letthestudentsmasterhowtodescribewhatpeoplearedoing.2).Masterthephrases:talkingonthephone、watchingTV、doinghomework、eatingdinner、cleaning、reading.2.Difficultpoints（难点）.1).GraspandmakeuseofsimpleconversationsinEnglish:--Whatareyoudoing?--IamwatchingTV.--Whatishedoing?--Heisdoinghomework.2).letthestudentsmasterthedifferencesbetweenthepresenttenseandthepresentprogressivetense.---Whatdoyouusuallydoonweekends?---Iusuallyhelpmymotherwiththehousework.---Whatareyoudoing?---I’mhavinganEnglishclass.四.说教学目标：1．知识目标：1）词汇:makesoup、readanewspaper、wash、use、eatout、gotomovies.、reading、doinghomework、talkingonthephone.2）语法—Presentprogressivetense。3）句子Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’shedoing?He’sdoinghishomework.Whataretheydoing?They’recleaningtheroom.2.能力目标：（1）ToHelpstudentsfreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing.（2)Improvethestudents’speakingabilityandlisteningability.3.情感目标：(1)Enablestudentstocooperateamongtheteammembers.(2)Enablestudentstotalkaboutsomethinghappeningbravely.五.说教学方法:1、教法分析：鉴于现在进行时是学生刚开始学的一种语法，而本单元话题大多来自生活，采用情景教学法，引导学生在运用语言中学习语言。采用小组学习法，开展多种类型的任务型学习活动，保证每个学生都有机会与他人合作交流。同时，采用练习法，把大多数课堂时间留给学生操练，让学生在轻松环境中掌握知识.2、学法分析：鉴于教学对象是初一学生，根据他们生性好动、求知欲旺盛等特点，我在教学中尽量设置有趣的活动让他们积极参与到活动中来，有更多的机会来说英语，通过两两相互对话合作，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。六.教学过程设计:TheFirstPeriod(SectionA1a.1b,1c,2c)Step1.Warmingup1、Greeting2、PlayanEnglishsongcalled“Areyousleeping?”【设计说明：利用歌曲让学生在轻松的氛围中逐渐进入最佳学习状态】Step2.Leading-inLookatthispicture,readafterme“readanewspaper”.Getstudentsrepeatit.Andthenteach“makesoup、washthedishes、gotothemoives、eatout”inthesameway.Thenaskonestudent：T:WhatdoyouuauallydoonSundays?Ss:Iusuallygotothemovies.【设计说明：通过多媒体展示生动有趣的图片教完本节课的新单词并以问与答的形式复习一般现在时态。】Step3.Presentation(1).教师说出:It’s8:20now.Whatarewedoing?WearehavinganEnglishclassnow.I’mteachingEnglish.You’relearningEnglish.(引出现在进行时态，并指出该时态的谓语结构是“be+doing”.把此结构比喻为一条活生生的鱼，be为鱼头，ing为鱼尾，用该时态时别忘了在动词的前后加上鱼头和鱼尾)(2).教师在多媒体屏幕上一张一张出示图片,带着同学们一起齐声问与答，让同学们熟悉现在进行时的结构和用法。T:Whatisshedoing?S:Sheislisteningtomusic.T:Whatishedoing?S:Heisplayingbasketball.(3)叫一位学生到同学们前面做一...