第九课我是最亮一颗星教学目标：1、培养学生动手操作的能力，学会制作星星。2、鼓励学生发现自己的优点，并能在课堂上敢于表达自己的优点。3、通过教学，培养学生的自信心和表现欲望。教学重点：学会制作星星，并在制作过程中注意安全。教学难点：绘制星星，学会用剪刀。教学过程：第一课时一、导言1、同学们，你见过星星吗？星星除了美丽之外还有什么作用呢？2、老师还用星星来表扬我们，对，谁表现好了老师就给他加星星。3、导入新课板书课题二、动手操作1、准备材料：（1）卡纸（各色）、铅笔（2）剪刀2、教师在黑板示范画星星3、学生动手绘画4、教师巡视指导三、展示作品（一）学生小组内展示自己绘制的星星（1）小组内互评（2）同学之间指出不足，互相修改（3）小组内评选出优秀者（二）组和组之间展示1、小组之间展示2、说一说你们组为什么作的这么漂亮？3、修改自己的星星四、课堂小结第二课时一、导入新课1、上节课我们制作了星星，大家制作的非常认真。2、你知道吗，认真是一个人非常重要的一个优点。那么你有多少优点呢？请把你的所有优点都写在这颗星星上，好吗?二、看图找自己的优点1、把书翻到第51页看图，图上画的是什么？找同学生来发言。图上有一个小朋友在给他妈妈来洗脚。你对这幅图上的小朋友有什么评价？2、下面这幅图小朋友在干什么呢？这组小朋友在唱歌，他们心情非常高兴。我非常羡慕唱歌的小朋友。三、找自己的优点1、同学们，现在找一找自己身上的优点。2、说一说自己身上的优点同学发言：我的优点是听话、上课能注意听讲、遵守学校纪律、关心同学、爱护班级、我会帮父母作家务四、把自己的优点写在自己的小星星上五、展示自己的小星星教学设计：第九课我是最亮一颗星1、制作小星星2、写自己的优点教学反思：学生们开始很踌躇不知道该写些什么优点，在老师的启发和同学们的互评中，大家都有了自信，轻松地写下了自己的很多优点建立了自信
