可持续发展教育理念下的数学课堂教学探究二年级下册数学学习探究作业100以内的加法和减法（二）第1课时《不进位加法》学习探究作业教学目标：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。一、讲前预习探究[预习知识]1、练一练两位数加一位数的口算方法。如32+3=45+4=2、我想问、我想说：找一找生活中的数学例子，提出所要解决的计算问题。（以上各题第二天给全班同学展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二.课中自主――－合作探究[预习探究学习报告]（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）1、小组间相互说说你的算法。2、说说你的想法。[听讲与探究作业]1、生活中用加法计算解决问题的例子非常多，笔算时可以用竖式计算吗？写竖式时要注意什么？从哪一位加起的？2、你会用竖式计算下列各题吗？31+8=42+7=63+4=汇报的同学与我的想法是否一致？（）我的补充是：相同数位（）；从（）加起。三讲后应用探究[应用探究作业]1、计算下面各题。59+40＝20+67＝24+63＝46+53＝62+17＝35+24＝3+84＝43+40＝3、数学医院：17+20＝1950+26＝42+3＝72175042+2+26+31976724、老师有一位邻居小明非常喜欢运动，妈妈给他买了一双跑鞋、一个足球共用多少钱呢？一身运动服又用多少钱？3745+2？+？45979开放题：36+63你能写出几个象这样的算式。99
