“”2.5有理数的减法七年级上册“”(1)2.6+3.1；(2)(-2.6)+(-3.1)(3)8+(-3)；(4)(-2)+0.6(5)0+12；(6)(-6.9)+0(1)-6；(2)+8；(3)-7；(4)+7；(5)-9；(6)+3．2求下列各数的相反数：1计算：“”全国北方主要全国北方主要城市天气预报城市天气预报城市天气最高温最低温温差郑州多云157西安小雨95哈尔滨小雪3-3银川小雪-10沈阳小雪5-2呼和浩特雨夹雪-1-3乌鲁木齐晴4-3………….………..……….………..“”乌鲁木齐的最高高温度为4度，最低低温度为–3度（1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。4-（-3）=？提示：由于减法是加法的逆运算，要求4-（-3）等于多少，也就是问什么数加上（-3）等于4，即？+（-3）=4。“”4℃比-3℃高多少？－6－4－5－30—1-212109867345℃－6－4－5－30—1-212109867345℃7℃“”4-（-3）=74+3=7变成相反数结果相同比较这两个式子，你能发现减法运算与加法运算的关系么？不变减号变加号“”计算下列各计算下列各式：式：•50-20=？•50-10=？•500=–？•50-（-10）=？•50-（-20）=？“”计算下计算下列各式：列各式：•50-20=30•50-10=40•500=–50•50-（-10）=60•50-（-20）=70“”计算下计算下列各式：列各式：•50-20=30•50-10=40•500=–50•50-（-10）=60•50-（-20）=7050+（-20）=？50+（-10）=？50+0=？50+10=？50+20=？“”计算下计算下列各式：列各式：•50-20=30•50-10=40•500=–50•50-（-10）=60•50-（-20）=7050+（-20）=3050+（-10）=4050+0=5050+10=6050+20=70你能得出什么结论？“”减去一个数，等于加上这个数的相反数有理数的减法法则：“”有理数的减法运算可以转化为加法运算.字母表示为：a–b=a+(–b)注意：在运算时有个要素要发生变化。211减号加号22减数它的相反数变变“”（1）1-（+9）=1+（）；（2）（-2）-（-3）=（-2）+（）；（3）0-（-4）=0+（）；（4）（-6）-3=（-6）+（）；（5）（-3）-（-5）=（）+（）；（6）（-7）-0=（-7）+（）。“”例1计算下列各题：（1）9-（-5）（2）0–8（3）（-3）-1（4）（-5）-(-5)（5）（-3）-（-7）（6）（-4）-16“”课堂练习：1口算（1）3-5；（2）3-（-5）；（3）（-3）-5；（4）（-3）-（-5）；（5）-6-（-6）；（6）-7-0；（7）0-（-7）；（8）（-6）-6；（9）9-（-11）；“”例2、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度是–155米，两处高度相差多少米？8844米有多少层楼高？“”东方明珠电视塔高468米（亚洲第一高塔，上海标志性建筑）背景资料：“”世界第一高楼石油双塔,452m共88层中国第一，世界第三高楼，上海金茂大厦,420m“”例3全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下：第1组第2组第3组第4组第5组100150－400350－100（1）第1名超出第2名多少分？（2）第1名超出第5名多少分？“”1.0-(+3)-(-6)-(+7)-(-4)-(-5);2.6-(-2.7)-(+8)-(+0.7).分析:从一个数中连续减去几个数,我们可以从左到右依次将减法转化为加法,再运用加法运算律来简化运算.巩固提升“”通过今天的学习，你认为减数能比被减数大吗？可以只是减数的符号发生了变化，被减数符号不变原来只在正数和0的范围内做的减法，现在扩大到有理数范围“”小结归纳：1、减法法则中把减数变为它的相反数，从而减法转化为加法。有理数的加法和减法当引进负数后，可统一用加法来解决。2、无论减的正数、0、负数，都符合有理数的减法法则，在使用法则时被减数永远不变，变化的是减数。减“正”等于加“负”，减“负”等于加“正”。“”祝同学们学习愉快！
