丹柯》教学设计 一、导入话题 师：很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ 为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。 今天我们要学一篇富有激情的小说高尔基的《丹柯》，学习的话题是“小说的主题”。 二、梳理情节，探究主题 （学生阅读课后的话题后回答） 师：先提一个问题，是不是所有小说都有主题？ 生 1：不是。因为有一类小说是以故事为目的的。 生 2：这一类小说应该也有主题的，只不过它的主题意识是“不自觉也不明确的”。 师：对，这是知识短文中的话。应该说所有小说都有主题，但有的是以故事为目的的，像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类，它的主题在故事中不自觉地表现出来的，这一类小说多适于娱乐；相比较而言，以表现思想为目的的小说更值得我们关注，它们让你边娱乐边思考，丰富和充实了我们的思想，陶冶了我们的情操，升华了我们的人生境界。《丹柯》就是其中具有代表性的一篇。 那么，小说的主题哪里去找呢？ ——通过故事情节、人物形象的分析来发现。（还有环境） 师：下面我们就按照这个思路来解读这篇小说的主题。我们先请一位同学复述一下故事情节。 （指名简要复述小说故事情节。） 师：这是一篇关于英雄的悲剧，“英雄”是小说一个重要的母题，向大家熟悉的《老人与海》、中国的《西游记》等等都是。读这类小说我们首先要关注的是：英雄遭遇了怎样的困境？可以说没有困境就没有英雄。 我们先来分析一下族人的困境。 ——前面是阴森恐怖、看不到光明的森林，后面是强大的敌人，他们已处于进退两难的境地。 师：后面是一条坦途，但等待他们的是奴隶的命运；前面是一条自由之路。但是却令人畏惧。我们再来看丹柯的困境。 丹柯不但有与族人一样的困境，更有族人们忘恩负义的指责和死的威胁。 师：那么，面对这样的困境，族人们和丹柯又将何去何从呢？我们来关注人物的言行。在这里老师要送给大家第二句话：于反常处见精神！英雄之所以是英雄，是因为他面对困境时的异乎常人。小说的看点、看小说的乐趣全在反常之处，咀嚼这些地方往往会有意外的收获，咀嚼之下，小说的主题也会呼之欲出了。 请大家探寻的主要人物丹柯在困境下的的不同寻常之处，看看其中蕴含着怎样的内涵。 ——一个是当族人们在森林阴森...
