《给予是快乐的》导学案主备人 詹苏桔 使用时间 2014-11-23 教学思路学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文
2、我能读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵
3、我能理解“给予是快乐的”这句话的含义，我要学习助人为乐，无私奉献的美德
学习重难点1、从小男孩的言行中体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受
2、领悟“给予是快乐”的内涵
课前预习1、学习本课生字、新词，正确流利的朗读课文
2、初步了解课文主要内容，感受小男孩的美好心灵
3、播放《爱的奉献》，感受奉献的快乐
学习过程一、预习检测1、我能正确读写这些字词 宽 yù（ ） 羡（ ）慕 湿 rùn（ ） 给予（ ） gěi( ) lè( ) bēi( ) nán( )给 乐 背 难 jǐ ( ) yuè( ) bèi( ) nàn( )2、我能根据课文内容填写 本文是 作家 的作品，主要讲述了 节前夜 偶然结识了一个生活 的小男孩，在短暂的相处中 __的言行强烈地震憾了 的心灵，使他深深地体会到了________________________________
二、自主、合作、探究1、文中有些地方让我感到意外，我要用“-----”画下来，再和对子说说我的感受，最后再有感情地朗读
2、“他们三个一起度过了一个难忘的夜晚”望着这一切，想象：男孩、弟弟、保罗会想些什么呢
3、我能联系实际理解“给予是快乐的”这句话的含义
三、交流展示 四、达标测评 1、学完课文，我想对男孩说
2、我要把本文优美的词句摘抄下来
词： 句子： 阅读链接 给，永远比拿愉快 有一年，高尔基在意大利的一个岛上修养
他 10 岁的儿子跟着妈妈来到岛上看望爸爸
儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了
第二春天，儿子栽下的花开了
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信
高尔基在信中说：儿
