法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。 文明礼仪主要体现在以下方面： 礼仪——不是表面，是细节 礼仪是无时不在， 无处不有的。 一个人走进酒店要了酒菜 , 吃完摸摸口袋发现忘带钱了 , 便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。酒店老板与无赖 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。 文明，让你举止文雅 ; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？这样的脚印并不好看教室一角教室一角举手之劳，校园可以更美好水在滴，资源正流走校园一角我们的课桌和教室的门这不是展示雕刻技艺的地方1 、考试作弊；2 、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3 、休息时间吵闹，影响他人休息；4 、给老师、同学起绰号；5 、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6 、破坏校内公共设施、设备；7 、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；8 、搞恶作剧。这...
