第一单元：小数的认识和加减法教学内容： 本单元教学内容包括：一.小数的认识，对生活中小数运用的认识、数位顺序表、小数的读写、比较小数的大小二.小数的加减运算，通过实际测量体会小数在其他方面的运用等。 教学目标：▲知识与技能 1.认识小数在日常生活中的广泛应用，了解小数的意义。 2.认识小数与分数之间的关系，能熟练进行小数与分数的互化。 3.掌握数位顺序表，能正确读写小数。 4.能正确比较不同小数之间的大小关系。 5.能熟练进行小数的加减运算和加减混合运算。 6.能运用小数的相关知识解决简单的实际问题。 ▲过程与方法 1.经历测量活动，熟悉测量工具的使用，了解不同单位之间的转化关系，学会使用小数记录测量结果，并进行单位之间的转化运算，培养动手操作能力和计算能力。 2.经历对现实生活中有关小数运算的资料的收集和整理，初步了解资料的收集和整理方法，培养信息处理能力。 3.经历小组合作探讨问题的过程，培养交流能力和数学表达能力。 ▲情感、态度与价值观 1.通过小组合作交流，学会与人合作，倾听别人的意见，培养集体意识和团结协作的精神。 2.通过收集现实生活中的小数运用的相关资料，认识小数概念及相关知识的来龙去脉，体会数学与现实的密切联系，学会从数学的角度观察世界、了解 3.培养学生的良好学习习惯，形成对数学的正确认识。 ▲重点 1.了解小数在日常生活中的广泛应用，会运用小数的相关知识解决简单的实际问题。 2.认识数位顺序表，会正确读写小数。 3.能正确比较小数之间的大小关系。 4.理解小数与分数的关系，能熟练进行小数与分数的相互转换。 5.通过测量活动认识小数与分数的加减运算及加减混合运算。 ▲难点 1.运用小数的相关知识解决简单的实际问题。 2.理解小数与分数的关系，能熟练进行小数与分数的相互转换。 3.通过测量活动认识小数在进行长度单位转化时的运用。 ▲教学突破 1.从直观入手，从学生的生活经验出发。 2.引导学生小组讨论、合作探究。 3.具体问题具体分析，根据知识内容的不同特点采取不同的突破办法。 ▲课时安排 共 8 课时 小数的意义 1 课时 测量活动 1 课时 比大小 1 课时 练习一 1 课时 购物小票 1 课时 量体重 1 课时 歌手大赛 1 课时第一单元：小数的认识和加减法教学内容： 本单元教学内容包括：一.小数的认识，对生活中小数运用的认识、数位顺序表、小数的读写、比较小数的大小二.小数的加减运算，通过实际测量...
