相别黄鹤楼，真情伴你走 黄鹤楼送孟浩然之广陵 郑兰颍 颍上县赛涧回族乡中心小学 2014/11/25 （一）谈话激情，解读课题 （播放《高山流水》） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（二）自主初读，感知诗韵 请同学们以不同形式的朗读古诗，并在一遍遍地的诵读中将诗读正确、读通顺，初步读出诗的节奏与韵味
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人 / 西辞 / 黄鹤楼，烟花 / 三月 / 下扬州
孤帆 / 远影 / 碧空尽，唯见 / 长江 / 天际流
（三）想象画面，感悟诗境 请同学们回忆以往学习古诗词的方法是什么
可以借助工具书，读注释，看插图，展开丰富的想象
通过看注释学生了解“唯、天际、烟花三月”的意思；通过板书学生体会了“西辞、下”的用词的准确；通过想象画面，学生理解了诗意
赏 析 语 言一故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
（ 1 ）抓住“烟花三月”，体会情感
同学们，这场送别发生在“烟花三月”
大家可以从“烟花”一词想象三月的扬州城会是什么样的
能用你积累的词语来信形容一下吗
学生交流 姹紫嫣红 百花盛开 花团锦簇 繁花似锦 万紫千红
让我们一起去看看扬州“烟花三月”的美景吧
花团锦簇百花盛开杨柳依依姹紫嫣红播放《春江花月夜》（ 教师在《春江花月夜》的曲调中介绍： 是啊，三月扬州是最美的时候，瘦西湖畔，杨柳依依，花团锦簇，整个扬州城都沉浸在幽幽的花香之中
） 你们能用以前积累的古诗，形容一下扬州吗
出示：烟花三月的扬州，—— —————— 学生交流“ 烟花三月的扬州，春色满园关不住
”“ 烟花三月的扬州，一枝红杏出墙来
”“ 烟花三月的扬州，春风又绿江南岸
”“ 烟花三月的扬州，日出江花红胜火
”“ 烟花三月的扬州，春来江水绿如蓝
”“ 烟花三月的扬州，万紫千红总是春
”“ 烟花三月的扬州，千里莺啼绿映红
”（ 2 ）、体会诗情 同学们，你的好友孟浩然
