篮球课教学设计 一、指导思想 本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康
二、教材分析 篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要
通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质
在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题
教学重点:从体验到体会“变向”的节奏和方法 教学难点:手控制球和脚步的协调配合 三、学情分析 学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力,球类项目的学习也有一定的基础,有较强的表现欲和求知欲
四、教法分析 (一)游戏比赛法: 抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的
(二)自主探究教学法: 教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性
(三)评价教学法 充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神
五、学法分析 (一)鼓励和激发学生的学习热情,培养学生善于观察和思考的能力
(二)小组合作探究式学习 六、课的流程 开始部分 1、 熟悉球性 基本部分 1、 运球换位 2、 “节奏”运球 3、 行进间变向运球 4、 组合体前变向换手运球 5、 小组运球接力 6、 小组运球对抗赛 结束部分 1、 集合并回收器材 2、 放松练习 3、 小结
