解直角三角形复习(一) 授课人：蒲昌生教学目标:1、使学生学过的知识条理化、系统化，同时通过复习找出平时的缺、漏，以便及时弥补．2、培养学生综合、概括等逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力．教学重点： 锐角三角函数的概念、特殊角的三角函数值、余角余函数关系、同角三角函数关系等知识及简单应用．教学难点：知识的应用．教学过程：一、 情境导入通过本章的学习，你学到了哪些知识？你有哪些收获？（同学们思考）二、课前热身同学们交流、讨论、概括出本章所学的主要内容。三、合作探究知识结构再幻灯片演示学生在直角三角形性质(两锐角互余，勾股定理)、全等判定、作图方法、相似判定、相似比等已有知识的基础上，又研究了边角关系——锐角三角函数．这样使学生对直角三角形的概念有一个更全面、完整的认识，使本章知识起承上启下的作用．全章分两大节，第一大节锐角三角函数部分着重于正弦、余弦、正切、余切的概念和重要的结论，这些概念和结论是第二节解题的基础，而第二大节解直角三角形，又是在第一节基础上，对概念的加深认识，从而起到巩固的作用．从以上分析可知，本节课在概括总结锐角三角函数概念后，应着重复习解直角三角形知识，在应用中加深对概念的理解．四、新课讲解：[知识要点回顾] 展示幻灯片：1复习课应着重引导学生自己对所学知识加以概括、总结，形成知识网络，从而提高学生归纳、概括等逻辑思维能力．1．结合幻灯片图，请学生回答：什么是∠A 的正弦、余弦、正切、余切？这四个概念是全章灵魂，因此要求全体学生掌握，这里不妨请成绩较差的学生回答，幻灯片展示： 2. 三边之间的关系： 锐角之间的关系：正弦、余弦的取值范围:[ 0
